【摘要】第三章指數函數與對數函數的關系一、選擇題1.函數y=x+2,x∈R的反函數為()A.x=2-yB.x=y(tǒng)-2C.y=2-x,x∈RD.y=x-2,x∈R[答案]D[解析]由y=x+2得,x=y(tǒng)-2,∴y=x-2.∵x∈R,∴y=x+
2024-11-28 00:25
【摘要】課題:§對數函數(一)教學任務:(1)通過具體實例,直觀了解對數函數模型所刻畫的數量關系,初步理解對數函數的概念,體會對數函數是一類重要的函數模型;(2)能借助計算器或計算機畫出具體對數函數的圖象,探索并了解對數函數的單調性與特殊點;(3)通過比較、對照的方法,引導學生結合圖象類比指數函數,探索研究對數函數的性質,培養(yǎng)學生數形結合
2024-11-19 00:40
【摘要】映射的概念教學目標:1.了解映射的概念,能夠判定一些簡單的對應是不是映射;2.通過對映射特殊化的分析,揭示出映射與函數之間的內在聯(lián)系.教學重點:用對應來進一步刻畫函數;求基本函數的定義域和值域.教學過程:一、問題情境1.復習函數的概念.小結:函數是兩個非空數集之間的單值對應,事實上我們還遇到
2024-11-28 18:29
【摘要】交集、并集教學目標:1.理解交集、并集的概念,掌握交集、并集的性質;2.理解掌握區(qū)間與集合的關系,并能應用它們解決一些簡單的問題.教學重點:理解交集、并集的概念.教學難點:靈活運用它們解決一些簡單的問題.教學過程:一、情景設置1.復習鞏固:子集、全集、補集的概念及其性質.2.用列舉法表示下
2024-11-18 15:59
【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:一般地,函數y=ax(a>0且a≠1)叫做指數函數.指數函數的定義:某工廠今年的年產值為a萬元,為了增加產值,今年增加了新產品的研發(fā),預計從明年起,年產值遞增15%,則明年的產值為萬元,后年的產值為
2024-11-28 00:42
【摘要】對數函數的概念與圖象;。知識與技能目標:過程與方法目標:情感態(tài)度價值觀目標:經歷函數和的畫法,觀察其圖象特征并用代數語言進行描述得出函數性質,進一步探究出函數的圖象與性質.
2024-11-17 19:51
【摘要】對數函數及其性質對數函數及其性質(1)銀杏,葉子夏綠秋黃,形狀別致美觀,是全球中最古老的樹種。在200多萬年前,第四紀冰川出現,大部分地區(qū)的銀杏毀于一旦,殘留的遺體成為了印在石頭里的植物化石。在這場大災難中,只有在我國還保存了一部分活的銀杏樹,綿延至今,成了研究古代銀杏的活教材。所以,人們把它稱為“世界第一活化石?!币?創(chuàng)設情景
2025-06-06 04:52
【摘要】函數的概念和圖象(2)教學目標:1.進一步理解用集合與對應的語言來刻畫的函數的概念,進一步理解函數的本質是數集之間的對應;2.進一步熟悉與理解函數的定義域、值域的定義,會利用函數的定義域與對應法則判定有關函數是否為同一函數;3.通過教學,進一步培養(yǎng)學生由具體逐步過渡到符號化,代數式化,并能對以往學習過的知識進行理性化思考,對事物間的聯(lián)系的一種
【摘要】2020年高中數學對數函數學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:,圖象;,并可以利用圖像來解決相關問題;3.能夠利用對數函數的相性質解決相關問題;函數形式的復合函數單調性及最值問題,并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法:,滲透數形結合的數學思想。圖像,感受數形結合思想,培養(yǎng)學生數學的分析問題的
2024-11-19 22:42
【摘要】對數函數及其性質一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內.1.對數式baa???)5(log2中,實數a的取值范圍是()A.)5,(??B.(2,5)C.),2(??D.)5,3()3,2(?2.如果lgx=lga+3lgb-5
2024-12-03 12:22
【摘要】分數指數冪(2)教學目標:1.理解正數的分數指數冪的含義,了解正數的實數指數冪的意義;2.掌握有理數指數冪的運算性質,會進行根式與分數指數冪的相互轉化,靈活運用乘法公式冪的運算法則進行有理數指數冪的運算和化簡.教學重點:分數指數冪的含義及有理數指數冪的運算和化簡.教學難點:分數指數冪含義的理解;有理數指
2024-11-19 23:24