20xx春人教版語文七年級下冊第六單元檢測題word版下載(完整版)
【正文】 希望有更多的人像我一樣 ， 利用中國經(jīng)驗 ， 利用中國資源 ， 講述屬于全人類的中國故事。我確定了這個事實 ， 我就問 ， 在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。 【解析】句子有歧義 ， “ 靜靜 ” 可理解為安靜 ， 也可理解為一個人的人名。 A． 挽救 貫串 傳揚 B． 拯救 貫串 傳揚 C． 拯救 貫穿 弘揚 D． 挽救 貫穿 弘揚 4． 下列句子所用的表達方式與其他各句不同的一項是 ( B )(2 分 ) A． 這天 斯科特一行人出發(fā)得比平時更早 ， 為的是能早一點看到無比美麗的秘密。) 嚙 ． 沙 (li232。 第六單元檢測題 時間： 120 分鐘 滿分： 120 分 一、積累與運用 (25分 ) 1． 下列加點字的注音全對的一項是 ( D )(2 分 ) A． 遺 孀 ． (shuānɡ) 點 綴 ． (zhu236。) 怏 ． 怏不樂 (y224。 B． 飛船艙體經(jīng)過改進 ， 內壁上刷著不同的顏色 ， 天花板是白色的 ， 地板是褐色的。 6． 默寫。如果有 ， 地下水流因為兩海的水平面不同 ， 必然要從紅海流到地中海。 ” 小英、林子、阿蓮決定以 “ 講述我們的中國故事 ” 為主題開展綜合探究。在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū) ， 都有中國維和軍人的身影。 (45 分 ) (一 )(11 分 ) 河中石獸 滄州南一寺臨河干 ， 山門圮于河 ， 二石獸并沉焉。漸激漸深 ， 至石之半 ， 石必倒擲坎穴中。 大家很信服 ， 認為 (這話 )是正確的言論。遠處是自己無數(shù)的腳印 ， 而遠處的遠處 ， 則隱隱約約是黃浦江畔外灘的剪影。我已經(jīng)走了八年 ， 還會一直走下去。 ⑦ 華夏的山川河岳本是為壯士們鋪展的。他們發(fā)覺日常生活更容易使人迷路 ， 因此寧肯向著別處出發(fā)。記得有一次女兒感冒 ，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里 ， 還振振有詞說那些都是毒 藥?！迸畠?( )地低下了頭?！? 女兒十一歲那年 ， 院子里開滿了鮮花。 (6 分 ) ① 那個冬天 ， 很冷 ?? 這句話表面上寫天氣 ， 其實是寫家庭的困境讓 “ 我 ” 無助、壓抑 ， 內心像冬天一樣寒冷。 ④ 成長過程中既有煩惱 ， 也有快樂。 ⑥ 成長需要引導呵護 。 20． 文中的 “ 我 ” 既是兒媳 ， 又是母親 ， 分別具有怎樣的形象特點？請簡要分析。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。有一天 ， 她回家狠狠地把書包扔在桌上 ， ( )地說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學們嘲笑 ， 抬不起頭來！”我問怎么了？她說：“奶奶每天去菜市場買菜 ， 每天都經(jīng)過我們學校。女兒在一邊也哭個不停。 (選自《霜冷長河》 ) 13． 第 ② 段敘寫 “ 我 ” 聽余純順與一群上海大學生的談話的錄音 ， 有何作用？ (4 分 ) 交代了余純順想要成為世界上走得最遠的人的宏偉抱負 ， 表現(xiàn)了他勇于挑戰(zhàn)自然、不畏艱難的大無畏精神 ， 為下文作者由 衷的贊美做鋪墊 ， 同時還豐富了文章的內容 ， 激發(fā)了讀者的閱讀興趣。松松垮垮地堆壘著 ， 懶懶散散地流淌著 ， 吵吵嚷嚷地熱鬧著。據(jù)說 ， 不管走到哪兒 ， 他聽到最多的聲音是： “ 請停一停 ， 壯士！ ”在最后樹立于他告別人世的沙丘上的那塊紀念木牌上 ， 立牌者仍毫不猶豫地重復了這個古 老的稱呼：壯士。 ② 此時此刻。 (2 分 ) 本文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令 人驚訝的結局 ， 并且從中悟出了天下事 “ 但知其一 ， 不知其二者多矣 ” ， 不可 “ 據(jù)理臆斷 ” 的道理。轉轉不已 ， 遂反溯流逆上矣。棹數(shù)小舟 ， 曳鐵鈀 ， 尋十余里無跡。 細讀圖
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