【正文】 停留在“組織安排”、“要我學(xué)”的層面上，還沒有真正形成“我要學(xué)”的氛圍。表現(xiàn)為把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，存在“我沒有必要學(xué)”的思想，學(xué)習(xí)動力不足，缺少學(xué)習(xí)理論的興趣和熱情?！白叱鋈ァ庇质軉挝唤?jīng)費的制約，體現(xiàn)在“走出去”不多、“活起來”不夠、“沉下去”不足。 一、問題查擺 （一）機關(guān)黨組織方面： 學(xué)習(xí)組織難到位。從問卷調(diào)查反映的情況看，98%被調(diào)查者認(rèn)為“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)抓與不抓效果就是不一樣，感到現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)比以前抓得更緊了。一方面，一些單位黨組織抓黨員理論教育思路不清，辦法不多，對黨員干部的學(xué)習(xí)需求研究不夠，針對性、創(chuàng)新性不強。同時，黨組織在用人的機制上，沒有把干部學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)以致用、推動工作，真正作為干部選拔使用的重要條件之一來考察，使許多干部感到理論學(xué)習(xí)再好也沒有用。學(xué)習(xí)坐不下來，深入不進(jìn)去，缺乏刻苦鉆研精神。 四是學(xué)習(xí)態(tài)度不正—“不樂學(xué)”。 二是宗旨意識淡薄。 （一）把握特征，為機關(guān)學(xué)習(xí)向深層次推進(jìn)提供理論和實踐依據(jù) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會強調(diào)的是大教育的理念，把學(xué)習(xí)從學(xué)校擴大到了整個社會及其各級組織，廷伸到工作、生活的各個角落，學(xué)習(xí)將成為人乃至整個社會的基本生存和發(fā)展方式。要激發(fā)潛力，提高學(xué)習(xí)的整體效果，大力改善影響學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作和發(fā)展的心智模式，使機關(guān)干部自覺融入整體，營造“共贏”的發(fā)展空間。 五是學(xué)習(xí)成效的創(chuàng)新性。通過對黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)的巡聽，填寫巡聽考評表，并把它列入評選各類先進(jìn)黨組織、創(chuàng)建機關(guān)黨建工作先進(jìn)單位、黨建工作責(zé)任制考評和評選文明單位、文明科（部）室的重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織主體是黨員干部，重心在科（部）室。應(yīng)認(rèn)真把握機關(guān)學(xué)習(xí)教育的特點和規(guī)律，區(qū)分層次，因人施教。實踐證明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課非常重要，是增強理論教育實效性的有效途徑，對提高自身的理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力大有幫助，同時會帶動其他同志，對一個單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起到積極的正面影響。只有這樣，黨員干部學(xué)習(xí)才有壓力感、動力感，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)才有生機、有效果，機關(guān)支部才有活力、有戰(zhàn)斗力。根據(jù)繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作的需要，確定一批教育培訓(xùn)基地，形成機關(guān)黨員、干部教育培訓(xùn)體系。如近年來省委開展的“增強經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁、增強精神文明建設(shè)實效、提高為人民服務(wù)質(zhì)量、增強黨的建設(shè)活力”四個專題的調(diào)研；XX市委在破解“三農(nóng)”問題，探索農(nóng)村“高位嫁接、重心下移，互動聯(lián)動，一體運作”的工作機制上所形成的“南平機制”及“融入海西，躍升發(fā)展，勇當(dāng)前鋒”等課題的調(diào)研；XX市直機關(guān)結(jié)合機關(guān)實際開展的“關(guān)于加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的研究”、“關(guān)于建立社會主義核心價值觀的研究”課題的調(diào)研等等，都是通過實踐理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐的有效途徑，激發(fā)了機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)實踐的積極性，對于提高學(xué)習(xí)的實效性，推動部門、單位領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部學(xué)習(xí)活動的開展和運用理論、科技等知識解決實際問題的能力提升，有著重要的實踐意義。因此，就機關(guān)黨員干部而言，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)除了干部積累知識儲備、提高干部素質(zhì)的目的外，還有一個立足實際，釋疑解惑，跟上形勢，推動工作的需要，把黨員干部書上學(xué)的、心里想的、手上干的有機地統(tǒng)一起來。要經(jīng)過長期努力，使學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為，使機關(guān)黨的組織成為學(xué)習(xí)型黨組織；使廣大黨員成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時俱進(jìn)的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。積極將調(diào)研成果、論文成果、學(xué)習(xí)成果運用于決策和工作實踐。學(xué)習(xí)的目的在于運用。三是辦好創(chuàng)業(yè)論壇。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能不斷增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。建立科學(xué)的考核體系是規(guī)范黨員干部學(xué)習(xí)、增強學(xué)習(xí)自覺性的必要措施，也是提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量、檢驗學(xué)習(xí)效果的有效手段。對一般黨員干部要考慮其接受能力，更多地進(jìn)行深入淺出的宣講。因此，機關(guān)黨委（黨組）要采取多種形式引導(dǎo)和促進(jìn)基層黨支部和科（部）室從實際出發(fā)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳富有個性和實效的學(xué)