【摘要】《生物的進化》教案教學目標：1、復習鞏固各類型的動物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學生嘗試排列出生物的進化順序，從中概述生物進化的主要歷程，形成生物進化的基本觀點。3、通過小組游戲競賽活動，激發(fā)學生對生物的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學重點：概述生物進化的主要歷程教學難點：
2024-11-19 14:37
【摘要】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進化而來的呢？情境導入01，自然發(fā)生論，生生論，宇宙生命論和化學進化論等有關生命起源的幾種主要觀點。的過程。學習目標02神創(chuàng)論
2024-11-27 22:24
【摘要】《家居環(huán)境與健康》教案一、教學目標1、學生了解家居環(huán)境的污染源頭有哪些。2、掌握減少污染的方法有哪些。3、對自己的家居環(huán)境做一個質(zhì)量測評。二、教學重點1、熟悉改善家居環(huán)境的方法。2、能夠根據(jù)家居狀況給出自己合理的建議和解決辦法。三、教學過程1、向?qū)W生簡要介紹家居環(huán)境與健康的關系。提出問題：你的家庭家居環(huán)境如何呢？
2024-11-19 14:35
【摘要】《家居環(huán)境與健康》教案一、預習提示1、家居環(huán)境給人們造成的危害有哪些？2、你認為改善家居環(huán)境有哪些措施和辦法？二、教學目標1、家居環(huán)境狀況調(diào)查。2、改善家居環(huán)境，維護人體健康。三、重難點教學重點：家居環(huán)境狀況調(diào)查。教學難點：改善家居環(huán)境，維護人體健康。四、教學過程1、引出本節(jié)課內(nèi)容。據(jù)調(diào)查，兒童
【摘要】《家居環(huán)境與健康》教案一、教學目標1、評價家居環(huán)境主要污染物來源。2、舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。3、討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。4、讓學生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。5、引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。二、教學重難點重點：舉例說出家居環(huán)境的主要污染物難點：討論防止室內(nèi)環(huán)
【摘要】《現(xiàn)代生物技術(shù)》教案一、教學目標：知識與能力：1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細胞工程和克隆技術(shù)。情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代生物技術(shù)應用的美好前景，激發(fā)學習興趣。二、教學重難點重點：1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。2、克隆技術(shù)的應用。3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響。難點：
2024-11-19 07:21
【摘要】土地污染?“發(fā)展經(jīng)濟必然要破壞環(huán)境”，這種說法對嗎？?你覺得我們應該如何對待野味店和磚瓦窯廠？?為進一步美化家鄉(xiāng)環(huán)境，我們中學生應該力所能及地做些什么？農(nóng)村環(huán)境保護事關廣大農(nóng)民的切身利益，事關全國人民的福祉，事關國家的可持續(xù)發(fā)展。
2024-11-17 13:32
2024-11-17 08:45
【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類群【學習目標】、觀看課件及相關素材，能夠認識原生動物類群，列舉它們與人類生活的關系。、觀看課件及相關素材，能夠概述藻類的主要特征及與人類的關系?！窘虒W重點】原生動物的主要特征及與人類的關系；藻類的主要特征及與人類的關系【教學難點】原生動物的主要特征及與人類的關系；藻類的主要特征及與人類的關系
2024-11-19 14:36
【摘要】第24章人與環(huán)境一.選擇題1．人類和自然環(huán)境的關系中不正確的是（）A．人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境B．人類的活動對自然環(huán)境產(chǎn)生著巨大的影響C．隨著科技的發(fā)展人們可以任意改變自然環(huán)境D．人類必須遵守客觀規(guī)律利用和改變自然環(huán)境為人類服務（）①地球上的可耕地是有限的，并且越來越少②淡水資源
2024-11-28 13:08
【摘要】七年級上冊生物學第二章生物圈中的動物第一節(jié)動物的主要類群動物類群高等動物低等動物原生動物環(huán)節(jié)動物線性動物扁形動物腔腸動物軟體動物節(jié)肢動物魚綱兩棲
【摘要】《生物的生存依賴一定的環(huán)境》教案教學目標知識目標：能舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響。能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，分析問題、解決問題的能力和發(fā)散思維的能力。情感目標：增強學生熱愛大自然、保護大自然的情感，熱愛生命、保護生命。教學重點與難點非生物因素和生物因素對生物影響是本節(jié)課的重點，因為它能很好地說明生物圈
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