20xx春教科版科學(xué)三下31溫度和溫度計(jì)word教案1(完整版)
【正文】 子對溫度的了解具有充分而且扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，在本課時的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的提升。 四、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能 】 1．知道溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測量。 六、教學(xué)過程 教 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、 創(chuàng)設(shè)情境 談話中，感受溫度 。要想精確的測定、比較物體的溫度，需要什么儀器測量？ 活動二：認(rèn)識幾種溫度計(jì) （ 1）談話：你對溫度計(jì)有哪些了解？ 桌子上的溫度計(jì)你認(rèn)識嗎？ （ 2）講述：咱們一起來研究一下這幾種溫度計(jì)。 （ 3）模仿：誰能模仿氣象員來讀一下？ （ 4）課件演示、教師講解：溫度計(jì)指示溫度的讀與寫。 七、板書設(shè)計(jì) 溫度和溫度計(jì) 溫度就：是指物體的冷熱程度 溫度計(jì)：測量溫度的儀器。所以，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多思，多想。 常見溫度計(jì)種類。 討論與交流 模仿 秀活動是一個有意思的教學(xué)活動，意在減少課堂枯燥的學(xué)習(xí)情況發(fā)生的可能性。 （ 3）講述：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)可真不少，誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)給大家說一說？ （ 4）談話：剛才我們只是用眼睛觀察溫度計(jì)，除了用眼睛觀察，我們還能用其它方法來研究嗎？（用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，大家又能發(fā)現(xiàn)什么？） （ 5）提問：你還知道哪些溫度計(jì)？ （ 6）講述：溫度計(jì)的種類很多，用途也不同。 歸納學(xué)生的描述：這杯水熱，那杯水冷；夏天熱，冬天冷??這些都是描述的溫度，那溫度就是指物體的冷熱程度。 2．識讀溫度計(jì)刻度上
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