20xx春教科版科學(xué)三下31溫度和溫度計(jì)word說課稿-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)《溫度和溫度計(jì)》說課稿一、說教材《溫度和溫度計(jì)》是教科版《科學(xué)》教材三年級下冊第三單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。它由4個活動構(gòu)成：比較冷熱程度不同的水、觀察溫度計(jì)、攝氏溫度的讀寫、讀出溫度計(jì)指示的溫度。攝氏溫度的讀和寫，是訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀和記錄，教材進(jìn)行舉例，重點(diǎn)區(qū)別零上和零下。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用溫度計(jì)屬技能訓(xùn)練。它與后一課時測量水溫的方法有所不同，前一方法適

2025-11-19 17:36

20xx春浙教版科學(xué)八下11指南針為什么能指方向ppt課件-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)、指南針為什么能指方向磁場和磁感線活動1：把一個原來指向南北的小磁針放在一個磁鐵周圍，小磁針會怎么樣？小磁針會轉(zhuǎn)動問題：磁鐵并沒有接觸小磁針，小磁針為什么會轉(zhuǎn)動？小磁針在磁場中受到磁力的作用活動2、將磁鐵和鐵塊之間隔著玻璃或紙，觀察磁鐵能不能吸引鐵塊。結(jié)論：磁場能穿透物體活

2025-11-08 13:50

20xx春浙教版科學(xué)八下11指南針為什么能指方向第2課時word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】指南針為什么能指方向【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解磁場的基本性質(zhì)，知道磁場的方向和判斷方法2、學(xué)會繪制條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍的磁感線3、知道地磁場的存在，知道地磁場南北極和地理南北極的區(qū)別重難點(diǎn)：磁場的概念、性質(zhì)一、我預(yù)學(xué)對的作用。、

2025-11-10 04:31

20xx春教科版科學(xué)三下14種子變成了幼苗-資料下載頁

【摘要】1-4種子變成了幼苗【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)概念：植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料；植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感態(tài)度價值觀：體會到科學(xué)研究是艱辛的過程；激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事研究科學(xué)的愿望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化，觀察

2025-11-10 14:23

20xx春教科版科學(xué)三下36水和水蒸氣-資料下載頁

【摘要】6、水和水蒸氣教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。2、加熱能加快水的蒸發(fā)。過程與方法：1、觀察淺盤子中的水在陽光照射下會發(fā)生什么變化，同時結(jié)合生活中“水會干掉”的經(jīng)驗(yàn)，討論水的蒸發(fā)。2、觀察比較自然狀態(tài)下和人工加熱情況下水的蒸發(fā)現(xiàn)象的異同。3、觀察把一個大的玻璃杯倒扣在一個裝滿

2025-11-09 19:36

20xx春教科版科學(xué)三下41我們知道的磁鐵-資料下載頁

【摘要】我們知道的磁鐵【教學(xué)內(nèi)容】教科版三年級下冊第四單元第一課【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過程與方法：。，根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感態(tài)度價值觀：，體會科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識?！窘虒W(xué)難點(diǎn)

2025-11-10 14:23

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個生態(tài)瓶-資料下載頁

【摘要】1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？4、動物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對生物有什么作用？?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨等

2025-12-02 05:07

20xx春教科版科學(xué)三下32測量水的溫度-資料下載頁

【摘要】.三年級下冊科學(xué)《測量水的溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)白馬小學(xué)左后林教學(xué)內(nèi)容：教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元第2課《測量水的溫度》教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念1、根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計(jì)。2、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過

2025-11-10 14:23

20xx春教科版科學(xué)三下44磁極的相互作用word說課稿-資料下載頁

【摘要】三年級下科學(xué)說課-磁極的相互作用教科版一、說教材《磁極的相互作用》是教科版《科學(xué)》三年級下冊《磁鐵》單元的內(nèi)容，本課是上一課的延續(xù)。通過上一節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況：吸引或排斥，但是由于各小組給無標(biāo)識的磁鐵標(biāo)注的A、B、C、D并不統(tǒng)一，導(dǎo)致全班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不相同，因此也就難以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這就產(chǎn)

2025-11-19 17:36

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶備課教案-資料下載頁

【摘要】《做一個生態(tài)瓶》教學(xué)設(shè)計(jì)高亭小學(xué)陳佳斌【教學(xué)目標(biāo)】知知識識目目標(biāo)標(biāo)：：通過觀察池塘里的生物環(huán)境資料，認(rèn)識自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶的方案。能能力力目目標(biāo)標(biāo)：：能根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情情感感目目標(biāo)標(biāo)：：（1）能互相聽取意見，共同協(xié)作制作生態(tài)瓶，并分工

2025-11-10 22:48

20xx人教版高中物理選修1-121指南針與遠(yuǎn)洋航海word學(xué)案1-資料下載頁

【摘要】指南針與遠(yuǎn)洋航海[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]，理解科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用．了解磁學(xué)基礎(chǔ)知識.，知道磁感線上任一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場方向.磁感線描述條形磁鐵、蹄形磁鐵的磁場分布情況.重合，知道磁偏角．一、指南針與遠(yuǎn)洋航海1．我國是最早在航海上使用指南針的國家．導(dǎo)航時兼用羅盤和觀星，二者相互補(bǔ)充，相互修正．用羅盤指引航向，探索航道，將船舶

2025-11-19 11:04

教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶word說課-資料下載頁

【摘要】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法研究，解決實(shí)際問題，知道思維活動在前，實(shí)踐活動在后，用思維的成果指導(dǎo)實(shí)踐活動。本

2025-11-30 07:27

20xx春教科版科學(xué)三下47做一個指南針word教案1(已修改)

20xx春教科版科學(xué)三下47做一個指南針word教案1(編輯修改稿)

20xx春教科版科學(xué)三下47做一個指南針word教案1-wenkub.com

20xx春教科版科學(xué)三下47做一個指南針word教案1(已改無錯字)

20xx春教科版科學(xué)三下47做一個指南針word教案1-資料下載頁