20xx春教科版科學(xué)三下32測量水的溫度(完整版)
【正文】 二、演示教學(xué)“測量水溫的方法” 過渡語： 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)有了合適測量工具了，那么 ,我們 是不 是就可以直接 測量水的溫度呢？ 生： 不是 。 ” 生：猜。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。 過程與方法 觀察不同溫度計的測量范圍，選擇合適的溫度計用于測量水的溫度。 師： 真聰明，猜對了，就是溫度計。 師： 那怎么測呀？ 生： 師：對，還要掌握正確的方法。那測之前我們可有明確的分工，請同學(xué)們看大頻幕，組長收發(fā)儀器，記錄數(shù)據(jù)，其他組員測量水溫，并把測得的數(shù)據(jù)告訴組長，讓組長記錄下來。 （ 3）、分析交流實驗結(jié)果 各組分析自己測量的寶貴數(shù)據(jù)，有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生討論交流： 1 號杯溫度基本不變，其它三杯水的溫度都下降；溫差越大，降溫越大；溫度越高，降得越快）溫度下降說明了什么？ (水的熱量減少 ) 把某一杯水放在火上加熱，水溫會怎樣變化？為什么？ 小結(jié)： 熱量減少，溫度下降；熱量增加，溫度會上升 。
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