【摘要】撬棍的學(xué)問—冀教版五年級(jí)科學(xué)(下)早期的人類主要依靠自己的肢體來完成一些費(fèi)力費(fèi)時(shí)的勞動(dòng),在長期的實(shí)踐中,逐漸學(xué)會(huì)了使用簡單機(jī)械,提高了工作效率。各種簡單機(jī)械是怎樣幫助人們工作的呢?今天我們學(xué)習(xí)“杠桿的學(xué)問”。阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)鉤碼(50g)能圍繞一個(gè)支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的棍子就成為杠桿。杠
2024-12-11 15:55
【摘要】聯(lián)想.質(zhì)疑這是一件衣服上標(biāo)簽,你從中能夠獲得哪些信息?一、服裝是用什么材料制成的紡織纖維天然纖維化學(xué)纖維動(dòng)物蛋白質(zhì)纖維植物纖維素纖維棉麻羊毛絲人造纖維:合成纖維:黏膠纖維、醋酸纖維等錦綸、滌綸等2、紡織纖維的組
2024-12-12 16:45
【摘要】7C中小學(xué)課件19、電路出了什么故障7C中小學(xué)課件一、復(fù)習(xí)引入7C中小學(xué)課件二、引入新課?請(qǐng)同學(xué)們分組討論:電路出哪些故障時(shí)小電珠就不亮呢?請(qǐng)同學(xué)們把討論結(jié)果記錄下來。7C中小學(xué)課件我們的推測7C中小學(xué)課件制作簡易的電器檢測器7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn):用電路檢測器查找電路故障7
2024-12-11 04:14
【摘要】研究常見礦物的性質(zhì)巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖巖漿巖,是由巖漿凝結(jié)形成的巖石沉積巖,又稱為水成巖。是在地表不太深的地方,將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物,經(jīng)過水流或冰川的搬運(yùn)、沉積、成巖作用形成的巖石。變質(zhì)巖是在高溫高壓和礦物質(zhì)的混合作用下由一種石頭自然變質(zhì)成的另一種石頭。給礦物分類
【摘要】復(fù)習(xí)與回顧?礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢??你知道哪些礦物的名稱和用途?思考:?既然礦產(chǎn)資源對(duì)于人類如此重要,那我們應(yīng)該如何利用這些寶貴的資源呢??我國現(xiàn)在對(duì)礦產(chǎn)資源的利用合理嗎?又存在哪些問題呢?想問題?我國礦產(chǎn)資源的總量如何?人均占有量又如何?存在的問題?資料中指出了哪幾個(gè)我國
【摘要】20礦產(chǎn)資源我國礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀:1、我國礦產(chǎn)資源人均占有量僅為世界人均占有量的一半。2、有些重要礦產(chǎn)嚴(yán)重短缺。3、已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)多數(shù)質(zhì)量較差。4、有些礦產(chǎn)資源面臨枯竭。5、亂采濫挖現(xiàn)象依然存在。生活現(xiàn)象浪費(fèi)的礦產(chǎn)資源對(duì)
【摘要】11衣料的吸水性教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:利川市都亭第二小學(xué)劉緒龍教學(xué)目標(biāo):一、過程與方法1.通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)衣料的吸水性與哪些因素有關(guān)。2.能記錄、描述所觀察到的現(xiàn)象,然后進(jìn)行對(duì)比分析。二、知識(shí)與技能1.推測、驗(yàn)證衣料的吸水性。2.找出衣料吸水性
2024-11-28 09:35
【摘要】《莖葉的生長》導(dǎo)學(xué)案課型綜合課課時(shí)主備人審核人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)班級(jí)三年級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知知識(shí)目標(biāo):知道鳳仙花莖和葉的外形特點(diǎn),了解植物莖和葉的形態(tài)的多樣性。技能目標(biāo):能夠綜合運(yùn)用感官和借助簡單的工具從多方面觀察鳳仙花的莖和葉。能夠運(yùn)用圖畫,數(shù)
2024-11-18 19:34
【摘要】鄂教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元流汗、下雨……很多情況下會(huì)把衣服弄濕。丌同衣料的吸水性怎么樣?衣料的吸水性不哪些因素有關(guān)?·實(shí)驗(yàn)探究問題→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)方法和過程→結(jié)論衣料的吸水性試驗(yàn)·實(shí)驗(yàn)探究·實(shí)驗(yàn)探究我們的問題:
2024-12-11 04:15
【摘要】辨認(rèn)方向第一講:生活中的方向教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第28?31頁。教學(xué)目標(biāo)能。使學(xué)生知道生活中的東、西、南、北以及東南、西南、東北、西北八個(gè)方向,并能運(yùn)用這些詞語描繪物體所在的方向。學(xué)會(huì)根據(jù)給定的一個(gè)方向來辨認(rèn)其余七個(gè)方向。考與問題解決。別方向的過程,初步體
2024-11-19 02:08
【摘要】《12.植物的生長》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實(shí)物等)記錄植物生長的過程及變化。2、能歸納出使植物生長得更好的因素。3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)
2024-11-28 13:12
【摘要】第一節(jié)*我們想問泥土、空氣、陽光、水是生物嗎?*哪些是生物呢?*什么是生物呢?地球上的生物種類???大約200萬種一、認(rèn)識(shí)周圍的生物自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)
2024-12-11 15:54