20xx春晉教版地理八下62黃土高原——水土流失嚴(yán)重的地區(qū)word教案(完整版)
【正文】 應(yīng)的環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗。 能力目標(biāo) 。 教學(xué)難點 黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。首先讓學(xué)生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長城以及黃土高原所跨的省級行政區(qū)，并對黃土高原的地理位置作出簡要評價。其中，“風(fēng)成說”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。 、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等。 ②降雨。 為了使學(xué)生對這個問題認(rèn)識的更清，可讓學(xué)生閱讀圖 “同等降雨量、不同植被下的水土流失”，討論水土流失與地表植被的關(guān)系。 ①毀林、毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。 最后歸納出：水土流失嚴(yán)重地區(qū)一般降水量較大，降水季節(jié)差異大，地形一般為 山區(qū)，地表坡度較大。 答案 ： 1.（ 1）太行山 烏鞘嶺 秦嶺 長城 山西 陜西 寧夏 甘肅 （ 2）風(fēng)力 2.（ 1） BC （ 2） BCD ：地形、降雨、土壤、植被等； 人為因素：毀林開荒破壞了植被，開礦、修路等基本建設(shè)不注意水土保持。 承轉(zhuǎn)過渡：地形和氣候條件確實是造成水土流失嚴(yán)重的一個主要因素，其實，這兩個因素還會產(chǎn)生其他不利影響，下面我們一起分 析，請同學(xué)們做 72 頁活動 1。 ［反饋練習(xí)］課堂活動 參考答案： (略 ) 第三課時 ［導(dǎo)入新課］ 黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，已嚴(yán)重制約著當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展，如何解決這一問題？（加強水土保持工作，進行生態(tài)建設(shè)） 板書：四、生態(tài)建設(shè) ［講授新課］ 首先，讓學(xué)生讀圖 “黃土高原生態(tài)建設(shè)舉例”，認(rèn)識了解生活在黃土高原的人們在生態(tài)建設(shè)、改善環(huán)境中摸索出的成功經(jīng)驗。 在黃土高原生態(tài)建設(shè)中各級政府要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦魏蜌夂驐l件等自然因素以及當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)生活習(xí)慣，因地制宜地發(fā)展。 黃土高原地區(qū)農(nóng)村人口數(shù)量多，雖然實行計劃生育有所控制，但出生率仍較高。 第三，政府部門要加大宣傳力度，向農(nóng)民提供足夠的糧食或補貼，使他們響應(yīng)退耕號召，積極進行生態(tài)建設(shè)。從而導(dǎo)致 減少；還向 輸送大量泥沙，給 和 造成巨大困難。 黃土高原進行生態(tài)建設(shè)的成功經(jīng)驗有哪些？ 答案： 1.（ 1）地表肥沃的土壤 溝谷 耕地面積 黃河下游 河道整治 防洪 （ 2）溫帶大陸性季風(fēng) 高溫多雨 寒冷干 燥 夏秋 板書設(shè)計 三、水土流失的后果 脆弱的生態(tài)環(huán)境 四、生態(tài)建設(shè) 。 ［課堂小結(jié)］ 本節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境和黃土高原生態(tài)建設(shè)兩部分內(nèi)容。隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，人口素質(zhì)將成為黃土高原地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要因素。對黃土高原來說，既不能過分強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展，也不能只求水土保持。 、護坡等用工程措施防治水土流失。（延安降水量大約在 600 毫米左右，延安屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候，冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨） 第二，讓學(xué)生綜合“延安年內(nèi)各月氣溫和降水量統(tǒng)計圖”和“延安 1991~1997年年降水量變
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