【正文】 工作標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。搞好經(jīng)常性警示教育，引導(dǎo)全體黨員自覺抵制不正之風(fēng)，筑牢思想防線。 （三）踐行宗旨的溫度還不夠。有的同志對(duì)于急難險(xiǎn)重任務(wù)望而卻步，不能發(fā)揮好一名黨員干部的應(yīng)有作用。開展創(chuàng)新性、針對(duì)性的調(diào)研次數(shù)較少，一般僅限于包扶的x，對(duì)其他x調(diào)研不多。三是方法手段缺少多樣性。三是實(shí)踐轉(zhuǎn)化不強(qiáng)。通過(guò)開展主題主題教育，我們感到支部班子成員四個(gè)意識(shí)不斷筑牢，但看齊意識(shí)上有時(shí)也存在時(shí)差，不少理論和政策從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時(shí)間、一個(gè)過(guò)程，導(dǎo)致有些執(zhí)行起來(lái)存在形式主義問(wèn)題，停留于聽口令、做動(dòng)作。二是經(jīng)常教育缺少實(shí)效性。二是深入一線不夠。差在創(chuàng)新思維上。 （二）思想認(rèn)識(shí)的高度還不夠。注重深化理論武裝，確保時(shí)刻看齊追隨。 （三）提升責(zé)任意識(shí)。支部在理論學(xué)習(xí)方面確實(shí)是抓了，但還存在囫圇吞棗、碎片化、為學(xué)而學(xué)的問(wèn)題，有的同志對(duì)一些常識(shí)性問(wèn)題模模糊糊，四個(gè)意識(shí)四個(gè)自信四個(gè)全面五位一體新發(fā)展理念都說(shuō)不完整，可以說(shuō)是既沒(méi)入腦更沒(méi)入心。一些同志愿意做老好人，管理失之于軟、失之于寬，一些同志不敢負(fù)責(zé)、缺少擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有以越是艱險(xiǎn)越向前的英雄氣概和狹路相逢勇者勝的斗爭(zhēng)精神堅(jiān)定不移地抓好全面從嚴(yán)治黨工作，寬松軟問(wèn)題還不同程度存在。二是聯(lián)系群眾上有差距。還缺少實(shí)干勁。 （二）踐行宗旨方面。 三、整改措施 （一）進(jìn)一步強(qiáng)化政治定力。增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，帶頭檢查自己的思想和行為，帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)要求，帶頭接受黨內(nèi)監(jiān)督，為全體黨員干部作表率、當(dāng)示范。支部在組織教育、管理、培養(yǎng)和監(jiān)督黨員的熔爐作用發(fā)揮是好的，但是距離此次主題教育的標(biāo)準(zhǔn)要求還有差距，主要體現(xiàn)在重形式輕內(nèi)容，制度落實(shí)嚴(yán)肅性不夠，有的看似落實(shí)了但質(zhì)量不高。黨小組會(huì)議制度落實(shí)不夠好，有的黨小組不能每月召開1次會(huì)議。二是解難幫困還有差距。二是還缺少攻堅(jiān)意識(shí)。學(xué)習(xí)形式多限于集體學(xué)習(xí)，對(duì)黨的理論、路線、方針和政策學(xué)習(xí)不夠深入、細(xì)致、全面。堅(jiān)持把思想理論武裝作為必修課、終身課，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)問(wèn)題。以服務(wù)決策為中心，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)中樞、決策智囊和督辦中心的作用，把參政設(shè)謀擺在更加突出位置，不斷提高x工作水平。三是轉(zhuǎn)化上還有虛的問(wèn)題。三是思想政治建設(shè)還不夠經(jīng)常。有時(shí)群眾集體上訪，就一些比較棘手的歷史遺留問(wèn)題找到黨組織，當(dāng)時(shí)答應(yīng)向上級(jí)詢問(wèn)政策、了解方向，也會(huì)開會(huì)研究，一定給出滿意答復(fù)，但是總是找的時(shí)候干一干，不找的時(shí)候則放一放，缺少了以前那種知難而進(jìn)的信心和另謀他法的擔(dān)當(dāng)。在貫徹執(zhí)行黨建工作決策部署方面存在不實(shí)、不細(xì)、不到位現(xiàn)象，創(chuàng)新精神有所欠缺，部分同志在任務(wù)落實(shí)中存在不徹底、推進(jìn)緩慢、缺少抓手、兩張皮、燈下黑、走形式等情況，工作成效不明顯。因此，在具體工作中，對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、閃光點(diǎn)工作相對(duì)抓得多、抓得緊。牢固樹立大局意識(shí)，增強(qiáng)謀全局的能力和定力，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和全局觀念，班子成員自覺在工作大局中找準(zhǔn)坐標(biāo)、扛起責(zé)任。敢于直面矛盾，做到矛盾面前不躲閃、挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在推進(jìn)改革創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、防范和化解風(fēng)險(xiǎn)等重點(diǎn)、難點(diǎn)工作中，時(shí)刻保持不回避、不后退的態(tài)度，拿出咬定青山不放松的韌勁和抓鐵有痕、踏石留印的狠勁，以知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，明知山有虎、偏向虎山行的精神和狹路相逢勇者勝的大無(wú)畏氣概，抓實(shí)抓好每一項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地有聲、見到實(shí)效。增強(qiáng)抓大事的能力和定力，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，協(xié)力推進(jìn)x建設(shè)。有時(shí)在推動(dòng)工作時(shí)，與基層、與群眾商量辦事不夠，向基層、向群眾問(wèn)計(jì)不多。理論水平和工作能力還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求、新形勢(shì)和新任務(wù)。一是還有浮于表面的問(wèn)題。 （三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題。 （二）嚴(yán)格黨員教育管理方面存在的問(wèn)題。 主題教育專題組織生活會(huì)黨支部檢視剖析材料四根據(jù)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析： 一、黨支部檢視問(wèn)題 （一）組織開展主題教育方面存在的問(wèn)題。 （二）不斷筑牢四個(gè)意識(shí)。 （二）宗旨意識(shí)有所淡化。三是還缺少實(shí)干意識(shí)。三是集納群智還有差距。思想教育過(guò)程存在一陣風(fēng)的現(xiàn)象，時(shí)緊時(shí)松、缺乏常態(tài)，有的同志認(rèn)為思想教育無(wú)非就是搞搞活動(dòng)，往往是開展主題活動(dòng)時(shí)抓一抓，活動(dòng)過(guò)后就歇一歇，導(dǎo)致部分黨員干部思想上出現(xiàn)冷熱病，教育效果來(lái)得快、去得也快，未能形成持續(xù)效應(yīng)。重獎(jiǎng)優(yōu)輕罰劣，黨員作用先進(jìn)性不夠，評(píng)先進(jìn)、樹典型抓得多，硬起手腕糾治問(wèn)題少，導(dǎo)致個(gè)別黨員空有身份、形象不端。 主題教育專題組織生活會(huì)黨支部檢視剖析材料三根據(jù)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析： 一、黨支部檢視問(wèn)題 （一）組織開展主題教育方面存在的問(wèn)題。 （二）進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。還缺少創(chuàng)新度。如：在對(duì)x精準(zhǔn)扶貧工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，