7預防青少年違法犯罪對策研究(完整版)
【正文】 人物，則表現(xiàn)的更為突出。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。這也是未成年人中激情犯罪較多的原因。統(tǒng)計顯示，%；%；%。暴力型、侵財型犯罪為近幾年來XX縣區(qū)未成年人犯罪的主要方式，主要涉及盜竊、搶劫、搶奪、故意傷害、強奸、尋釁滋事等各類案件，而又以盜竊犯罪居多。從全縣統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，20xx年，18歲以下青少年犯罪53起，其中盜竊犯罪41起，%；20xx年，18歲以下青少年犯罪52起，其中盜竊犯罪19起，%；20xx年，18歲以下青少年犯罪81起，其中盜竊罪39起，%。 二、青少年違法犯罪的原因： （一）自身因素： 青少年身心健康發(fā)育不夠成熟，正處于生理和心理發(fā)育成長階段，文化素質(zhì)較低，分辨是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易受一些別有用心的人拉攏、利用，實施犯罪。逞強好勝心強、頭腦簡單、分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當，偏離正道，被壞人利用，其犯罪動機盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何?！蔽闯赡耆思m合性犯罪的從眾心理特點，就是基于青少年同齡群體內(nèi)相同的情感和相似的需要。他們往往有恃無恐、稱王稱霸，經(jīng)常糾集一班“小兄弟”在自己周圍，曠課逃學，打架斗毆，偷盜搶劫，無所不為。此外，這種孩子極易流浪或徘徊在街頭，有的在垃圾堆里掏摸，有的到商店攤柜上偷竊食物和東西，被人抓住忍受打罵而不愿回家，逐漸形成冷酷無情、玩世不恭的性格，這種性格特征在他們長大成人后很容易成為慣犯或罪犯的心理基礎(chǔ)。 （三）學校因素： 重應試教育而輕素質(zhì)教育。學校缺乏與家長的聯(lián)系、溝通，沒有及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”性問題進行抑制。這種受污染的社會文化生活環(huán)境對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。 （三）建立健全家庭、學校和社會“三位一體”的教育機制，營造良好的育人環(huán)境。因此，要繼續(xù)加強社會治安綜合治理工作，不斷加大對校園及其周邊環(huán)境的整治力度。許多網(wǎng)絡游戲開發(fā)商為了吸引青少年對網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品的注意力，達到牟取暴利的目的，在游戲中加了大量不健康內(nèi)容，誘導青少年成為“職業(yè)玩家”。由此可見，僅有管理條例是不夠的，如何把條例落到實處，才是值得深思和解決的重要問題。充分發(fā)揮綜治委的組織協(xié)調(diào)作用，積極動員公安、教育、文化、新聞等部門共同參與，各司其職，
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