7預(yù)防青少年違法犯罪對策研究-預(yù)覽頁
【正文】 ，提出應(yīng)對建議和措施。 （二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪增多。20xx年至20xx年刑事案件中，16—18歲青少年犯罪居多，%，同時也出現(xiàn)了低齡化趨勢，14歲以下青少年犯罪有遞增趨勢。 盲目攀比和嫉妒心理。 逞強好勝心理。 盲目好奇心理和消極模仿心理。 從眾結(jié)伙心理。未成年人結(jié)伙犯罪影響大，連續(xù)作案多，危害廣，成員的共同心理是：要偷大家一起偷，要打大家一起打，你吸我也吸。其子女的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點。由于這些青少年的家庭背景，使學(xué)校和社會對這些人的違法犯預(yù)防青少年違法犯罪對策研究第2頁 罪行為管教和打擊不力。 氣氛異常的家庭。 經(jīng)濟(jì)困難的家庭。與此同時，我們在調(diào)研過程中還特別關(guān)注農(nóng)村中那些因父母外出打工、常年得不到親人關(guān)愛的青少年，我們稱他們“留守孩”。素質(zhì)教育已實行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠。有些教師岐視后進(jìn)生，動不動就進(jìn)行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學(xué)生幼小的心靈，影響了身心健康。 （四）社會因素： 受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。 受社會不良文化影響。香港及國外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，許多青少年正是由于劇情的指引從而完成與其年齡并不相稱的違法犯罪行為從而走上犯罪。 （二）大力加強法制宣傳教育工作，切實加大對相關(guān)法律、法規(guī)的貫徹落實力度。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是前提。 （四）繼續(xù)加強社會治安綜合治理工作，不斷加大對校園及其周邊環(huán)境的整治力度。建立健全校園周邊網(wǎng)吧和游戲室經(jīng)常性清理、問題學(xué)生排查幫教及周邊治安管控等各項機制，落實學(xué)校安全管理責(zé)任，與學(xué)校簽訂校園安全責(zé)任書，全面檢查學(xué)校食堂、教室、宿舍，努力排查安全隱患；落實租房戶安全管理責(zé)任和中、高考安全保衛(wèi)制度，營造良好校園周邊環(huán)境。目前，全縣僅有兩個圖書館，且館藏書籍中可供青少年閱讀的書比例很小。盡管有關(guān)部門已給遍地開花的網(wǎng)吧套上了“緊箍咒”，并三令五申青少年特別是未成年人嚴(yán)禁入內(nèi)，可是一些網(wǎng)吧內(nèi)總有孩子們的身影出現(xiàn)，且不少網(wǎng)吧過了零點仍在違規(guī)營業(yè)，進(jìn)入網(wǎng)吧也無須登記身份證，還有一些網(wǎng)吧竟連安全通道都沒有
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