青少年違法犯罪教育-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 錢塘江邊，輪流對(duì)其毆打。這主要是由于他們正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，某些青少年在社會(huì)化進(jìn)程中沒(méi)有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于他們逞強(qiáng)好勝，在進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)過(guò)程中，常常帶有很大程度的瘋狂性，采取犯罪手段也極其殘忍。隨后，彭某英先后約了5名同班女生來(lái)到陳某蝶所住的201舍，熄燈毆打陳某蝶，在再一次毆打期間，陳某蝶負(fù)痛從枕頭底下抽出了一把水果刀，捅向?qū)Ψ?。只重視智育，不重視德育教育和法制教育，造成彭某英?名同班女生思想品德滑坡，才出現(xiàn)群毆同學(xué)的現(xiàn)象。其次，開設(shè)有關(guān)挫折教育的課程或講座，開展多種形式的挫折磨煉活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)、挫折防御，挫折疏導(dǎo)和挫折咨詢等有關(guān)挫折的基本知識(shí)，提高挫折意識(shí)，自覺地增強(qiáng)應(yīng)付挫折的心理學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決問(wèn)題，了解法律法規(guī)，維護(hù)自我利益，機(jī)智勇敢地處置各種困難和危機(jī)，培養(yǎng)自信、堅(jiān)韌和自我調(diào)控、約束能力。我們的國(guó)家需要一批又一批堅(jiān)定的愛國(guó)者，需要艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、百折不饒、萬(wàn)難不屈的創(chuàng)業(yè)者。為此筆者利用署假在我縣進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，通過(guò)走訪學(xué)校、政法機(jī)關(guān)等部門，收集整理了相關(guān)資料。提請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕的青少年違法犯罪的性質(zhì)：搶劫23人、盜竊15人、尋釁滋事10人、聚眾斗毆7人、故意傷害7人、強(qiáng)奸4人、販賣毒品4人、搶奪2人、非法拘禁2人、敲詐勒索2人、詐騙1人、破壞廣電設(shè)施1人。犯罪年齡低齡化是當(dāng)前青少年犯罪比較突出的特點(diǎn)，據(jù)調(diào)查資料顯示，16歲以下青少年違法犯罪38人，占青少年違法犯罪的49%，14歲以下違法少年的比例呈上升趨勢(shì)。然后用尼龍繩將周某的雙手反捆，用護(hù)腕堵住周的嘴，想強(qiáng)行將周某帶到其家實(shí)施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身數(shù)刀，直到見周某沒(méi)動(dòng)靜后才逃離現(xiàn)場(chǎng)。結(jié)伙作案明顯。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有家庭方面的原因，也有學(xué)校、社會(huì)、地域特性等多個(gè)方面的原因。一是逆反心理強(qiáng)。尤其是獨(dú)生子女占有欲十分強(qiáng)烈，如果不能得到滿足，就會(huì)采用犯罪的手段來(lái)獲得所需之物。家庭因素。另案中的楊某因修房打茅坑與爺爺發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而產(chǎn)生用毒鼠強(qiáng)毒死爺爺?shù)哪铑^，便將一包毒鼠強(qiáng)倒在爺爺?shù)陌撞伺枥?，后誤將放學(xué)回家的妹妹毒死。如：上面提及的在校生段某殺人動(dòng)機(jī)，就是因?yàn)?調(diào)考試，從排名60名下降到120名，心里難過(guò)，認(rèn)為喜歡優(yōu)秀生周某更沒(méi)希望，要“發(fā)泄一下”，欲強(qiáng)行將周某帶到自己家發(fā)生兩性關(guān)系，從而走上了犯罪的道路。為追求不勞而獲，不惜出賣自己的靈魂，為撈取財(cái)物甘愿冒各種風(fēng)險(xiǎn)。相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對(duì)學(xué)校附近的游戲廳，錄像室，網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，要堅(jiān)決關(guān)閉，其它青少年娛樂(lè)場(chǎng)所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。對(duì)那些已經(jīng)觸犯刑法并受到處罰的青少年犯，應(yīng)該在執(zhí)行刑罰的同時(shí)注重教育感化和挽救，使他們能真正認(rèn)識(shí)到自己的犯罪行為，并改過(guò)自新。上述數(shù)據(jù)表明，每個(gè)青少年犯罪案件都是個(gè)人、家庭、學(xué)?；蛘呱鐣?huì)等多方面原因綜合作用的產(chǎn)物，是社會(huì)多方面消極因素的綜合體現(xiàn)。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年政治素質(zhì)的教育培養(yǎng)，增強(qiáng)其公德意識(shí)，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，使其有正確的追求目標(biāo)，其次，要采取多種形式,強(qiáng)化對(duì)青少年的法制教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念，增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的自覺性。第四篇：預(yù)防青少年違法犯罪預(yù)防青少年犯罪工作情況多年來(lái)，我鎮(zhèn)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮(zhèn)未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。營(yíng)造法制氛圍，取得良好效果。通過(guò)種種措施使學(xué)生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。在公民道德宣傳月期間，從社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題入手，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)。逐步完善幫扶隊(duì)伍建
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