【摘要】第十七章電磁波知識點第一節(jié)電話把信息傳遞到遠方。:→→,即話筒通過把聲音的轉(zhuǎn)化成變化的;聽筒內(nèi)有一個,線圈中不斷變化,電磁體使膜片,在空氣中形成聲波。
2024-11-18 19:43
【摘要】第四節(jié)功率一、選擇題1、關(guān)于功率概念的理解,下列說法中正確的是()A、功率大的機械做的功多B、功率大的機械做功時用的時間少C、單位時間內(nèi)完成的功越多,則功率越大D、省力多的機械功率大2、甲、乙二人的體重相同,同時從一樓開始登樓,甲比乙先到三樓,則他們二人()A、做的功相同,但甲的功率較大
2024-11-28 03:11
【摘要】一、動能[課堂鞏固]1、一個物體如果具有了對別的物體的本領(lǐng),我們就說這個物體具有能量,或者說具有。2、一個物體具有的能越多,那么這個物體對別的物體做功本領(lǐng)就。3、物體由于運動而具有的能,叫。物體的動能大小與物體的和物體運動的都有關(guān)系,
2024-11-28 09:16
【摘要】《浮力》鞏固練習一、選擇,松開手后,氣球從池底開始上浮,最后浮出水面,在此運動過程中氣球所受的浮力()D.先不變后變大2.如圖所示,當彈簧測力計吊著圓柱體,從底部接觸水面開始緩慢到完全沒入水中到底部A的過程中,以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖象
2024-11-28 12:37
【摘要】第二節(jié)滑輪1.圖1甲和乙都是由一只定滑輪和一只動滑輪組成的滑輪組,但是它們有不同點。請回答:(1)滑輪組能改變動力的方向,而滑輪組不改變動力的方向;(2)甲滑輪組有段繩子承擔物重,乙滑輪組有段繩子承擔物重,滑輪組更省力些;2.如圖2所示,繩及滑輪重不計,繩與滑輪的摩擦
2024-11-28 12:36
【摘要】10.《老王》教案教學目標1、知識與技能:體會描寫的作用,感受語言風格2、情感與價值:感悟愛的博大,關(guān)愛生活中的不幸者,陶冶美的情操3、方法與評價:通過獨立閱讀,形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。教學重點:全面把握課文,感受語言特點教學難點:領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時安排:2課時
2024-11-28 09:11
【摘要】8.《背影》一、教學設想(一)教學理念1.《背影》語言質(zhì)樸,飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫,來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學中,以“情”為切入口,采用朗讀教法,要求學生在誦讀中體味出文章中所蘊含的父子深情——父親愛兒子,兒子理解懷念父親。2.充分調(diào)動學生的積極性,采用圈點批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習
2024-11-28 03:07
【摘要】二、勢能一、填空題1.大卡車和小轎車以相同的速度在平直的路面上行駛時,具有的動能大,這兩輛汽車都行駛到同一坡頂時大卡車具有的勢能小轎車具有的勢能。2.在地面上滾動的足球具有能,拉伸的橡皮筋具有能,舉在手中的物理書具有能,空中正在飛行的飛機具有
2024-11-28 09:15
【摘要】第五節(jié)功的原理(一)教材:魯科版八年級下冊(二)教學目標(1)常識性了解功的原理。知道使用任何機械都不省功。(2)會應用功的原理進行簡單的計算(3)利用不同的研究方法得到功的原理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。(三)教學重點:使用任何機械都不省功(四)教學難點:實驗結(jié)論的歸納得出功的原理(五)教學要求(
2024-11-19 04:15
【摘要】第三節(jié)功檢測目標1.理解做功的兩個必要因素,會分析一些做不做功的實例.2.理解功的計算公式,并會用功的公式進行有關(guān)的簡單計算.3.知道國際單位制中功的單位應知應會1.做功的兩個必要因素是:(1)(2)
2024-11-28 16:54
【摘要】比熱容同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因為沙子和水是不同的物質(zhì)么?1.探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想一、比熱容(1)比什么?拿誰比?怎么比?(2)怎么知道哪種物質(zhì)吸收熱量多?
2024-11-17 00:40
【摘要】第2節(jié)電生磁常見磁體磁感線對稱智慧導入,將彈簧測力計自N移動到S的過程中,彈簧測力計的示數(shù)隨位置變化的圖像是練一練2.有兩根外形完全相同的棒a和b,如果按圖甲那樣,用手拿a時b不會掉下;若按圖乙那樣,用手拿b時不能吸住a,這說明()A.a(chǎn)有磁性,b沒有磁性B.a(chǎn)沒有磁性,b有磁性