【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第四章第1、2節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產生條件課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列現(xiàn)象中屬于電磁感應現(xiàn)象的是()A.磁場對電流產生力的作用B.變化的磁場使閉合電路中產生電流C.插在通電螺線管中的軟鐵棒被磁化D.電流周圍產生磁場,矩
2025-11-19 20:09
【摘要】第一章電磁感應第一節(jié)電磁感應現(xiàn)象第二節(jié)產生感應電流的條件知識點1電磁感應現(xiàn)象磁生電1.電磁感應現(xiàn)象:_______的現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象.2.感應電流:電磁感應現(xiàn)象中產生的電流.3.“電”與“磁”的聯(lián)系奧斯特實驗(1)___________證實電流的周圍存在磁場,即“電生磁”的現(xiàn)象,這一實驗揭示了電
2025-11-08 03:12
【摘要】探究感應電流的產生條件長江三峽水電站全景世界上最大的水電站臺新疆風力發(fā)電站亞洲最大的風力發(fā)電站新西蘭地熱發(fā)電站人類是如何獲得電能的???1.既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2.如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?【猜想
2025-11-08 08:15
【摘要】第15點交變電流“四值”再認識近幾年的高考在考查“交變電流”一章中的有關內容時,主要考查了交變電流的四值,即最大值、有效值、平均值、瞬時值,它們的物理意義不同,計算方法也不同,但又相互聯(lián)系,有確定的數量關系.很多同學在理解應用上容易造成混亂,下面談談這四個值的理解與應用.1.瞬時值(1)反映的是不同時刻交流電的大小和方向,正弦交變電
2025-11-19 08:51
【摘要】1.電磁感應的探索歷程(1)“電生磁”的發(fā)現(xiàn):1820年,丹麥物理學家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。(2)“磁生電”的發(fā)現(xiàn):1831年,英國物理學家發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。(3)法拉第的概括:法拉第把引起感應電流的原因概括為五類:變化的、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場
2025-11-10 17:16
【摘要】第1點從三個角度理解“磁通量及其變化”“磁通量及其變化”是學好電磁感應的一個突破口,直接關系到對楞次定律及法拉第電磁感應定律的學習與應用.而在解決實際問題過程中由于對“磁通量”理解不全面,往往容易出錯.下面從三個角度對該知識點進行剖析.1.磁通量Φ的定義磁感應強度B與垂直于磁場方向的面積S的乘積叫做穿過這個面積的磁通量,定
2025-11-19 16:42
【摘要】第12點電磁感應現(xiàn)象中的能量問題電磁感應過程往往涉及多種能量的轉化產生和維持感應電流的存在的過程就是其他形式的能量轉化為感應電流電能的過程.在電磁感應現(xiàn)象中,認真分析電磁感應過程中的能量轉化,熟練地應用能量轉化與守恒定律是求解較復雜的電磁感應問題的常用方法.1.過程分析(1)電磁感應現(xiàn)象中產生感應電流的過程,實質上是能量的轉化過程.
2025-11-19 08:52
【摘要】注重研究方法的滲透合肥市第三十八中學袁乃玉:——《科學探究:怎樣產生感應電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),凝聚了法拉第十年的心血,是一個艱辛而漫長的探究過程,我們今天的教學,不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內,完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)
2025-10-28 19:54
【摘要】感應電流的方向一、楞次定律感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化1.對楞次定律的理解:表述一:感應電流具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。表述二:感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。表述三:感應電流的效果總要阻礙產生感應電流的原因①阻礙原磁通量的變化
2025-11-03 19:21
【摘要】怎樣產生感應電流評課稿范文 本節(jié)課從實驗入手,探究電磁感應現(xiàn)象與產生感應電流的條件,激發(fā)學生的學習興趣,從而全新認識電與磁之間的聯(lián)系。首先,夏教師采用語言引入的方式,介紹物理學家或物理學史引入新...
2025-04-03 12:17
【摘要】第13點自感現(xiàn)象的分析技巧在求解有關自感現(xiàn)象的問題時,必須弄清自感線圈的工作原理和特點,這樣才能把握好切入點和分析順序,從而得到正確答案.1.自感現(xiàn)象的原理當通過導體線圈中的電流變化時,其產生的磁場也隨之發(fā)生變化.由法拉第電磁感應定律可知,導體自身會產生阻礙自身電流變化的自感電動勢.2.自感現(xiàn)象的特點(1)自感電動勢只是阻礙自身
【摘要】科學探究:怎樣產生感應電流一、夯實基礎,筒內沒有電池,使用時只要來回搖晃手電筒,使筒內永磁體在線圈中來回運動,燈泡就能發(fā)光.下列電器或電機也是利用該原理工作的是()A.發(fā)電機B.電鈴C.電烙鐵D.電動機,依據電磁感應原理工作的是()A.B.風力發(fā)電機
2024-12-08 03:22