7真正優(yōu)秀的人，都有自己獨(dú)立的思想(完整版)
【正文】 且認(rèn)可它，是對(duì)人的溝通能力的考驗(yàn)，要主動(dòng)溝通，避免被動(dòng)溝通。 3 我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，要想不被淘汰，失去自我，就要保持獨(dú)立思考的能力，如果放棄獨(dú)立思考，成為沒(méi)有思想的傀儡，也終將失去生活的樂(lè)趣。 不過(guò)想想也是，要是一個(gè)人連自己的想法和見(jiàn)解都沒(méi)有，說(shuō)的話(huà)也只是一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容，就只會(huì)給人無(wú)趣的印象，就不會(huì)吸引到別人。我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的方法是讀書(shū)，讀書(shū)可以提高個(gè)人素養(yǎng)，為你的話(huà)題提供更多的論據(jù)做支撐。真正優(yōu)秀的pmc都有這些特質(zhì)真正優(yōu)秀的pmc都有這些特質(zhì)。 2喜歡去現(xiàn)場(chǎng)“望、聞、問(wèn)、切” 這是說(shuō)pmc遇到質(zhì)量問(wèn)題的時(shí)候要親自去現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)問(wèn)題，并像中醫(yī)老師那樣“望、聞、問(wèn)、切”，用眼睛、耳朵、嘴巴、肢體等來(lái)確認(rèn)問(wèn)題，最后通過(guò)大腦的綜合分析找到問(wèn)題的解決方案。其實(shí)這個(gè)質(zhì)量問(wèn)題的處理并不難，只要研發(fā)工程師及iqc主管都去現(xiàn)場(chǎng)看一下，確認(rèn)一下問(wèn)題，驗(yàn)證一下，就很容易解決問(wèn)題。 所有這些，需要大量學(xué)習(xí)、閱讀和思考。”他答：“因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)滑，不安全?！? 他答。我們學(xué)習(xí)的是這種提問(wèn)的實(shí)質(zhì)，即刨根問(wèn)底，找出元兇。而我的追求是讓我驕傲、自豪、永遠(yuǎn)熱愛(ài)的檢察事業(yè)。能否有所作為。為了這項(xiàng)事業(yè)的明天，我絲毫不能退卻，我要用自己畢生的精力同我那可親可敬的同事們一起去勞動(dòng)、去創(chuàng)造、去譜寫(xiě)一曲無(wú)怨無(wú)悔、有作有為的人生之歌。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。 我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著多少故事和知識(shí)啊。要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺(jué)……可我固執(zhí)地嚷道： 我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師。 我的理想 不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當(dāng)將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁；一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋€(gè)富人。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。 每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)都是自身珍貴的寶藏，是讓他們成為“閃光點(diǎn)”的來(lái)源，從我班上的學(xué)生來(lái)講，首先是每個(gè)學(xué)生都有自己閃光點(diǎn)，有的學(xué)生愛(ài)集體。 第14頁(yè) 共14頁(yè)。有的學(xué)生作文寫(xiě)得好等等。我也許天天在做白日 夢(mèng)，一部小說(shuō)，一舉成名…… 那一晚，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心，我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。說(shuō)不定，我的文章讓全世界知道。全世界65億人口，曾有多少人是沒(méi)有理想的呢。 我的理想 每個(gè)人都有自己美好的理想，我也不例外，你們想知道我的理想嗎。三年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫(xiě)自己的理想，我提筆便寫(xiě)下了自己新的理想：將來(lái)成為一名光榮的人民教師?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。 于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。每個(gè)人都有自己的理想每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。 人民檢察官既是法律的監(jiān)督者，又是公平正義的捍
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