7有關(guān)政治學習兩極分化因素的探索(完整版)
【正文】 展，課程改革也出現(xiàn)了一些不盡如意的地方。 第二，學習興趣的缺乏和學習意志的薄弱。 第四，教師的教學方式造成學生學習的差異。因此興趣是學生最好的老師，學生如果能在課堂學習中產(chǎn)生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習。 2講究教法，因材施教 政治課在所有的學科里面，是最富有時代氣息的，所以我們要結(jié)合時事熱點教學。作為教師要尊重學生的人格、情感，舍身處地的站在學生的立場上去思考問題，在教學中教師要動之情，曉之理，用真情吸引和感化每一個學生，用真愛去消除他們的戒備心理，從而建立起良好和諧的師生關(guān)系。在互相幫助中，成績好的學生在幫助學困生的同時也提高了自己，學困生在同學的幫助之下也樹立了信心并且也會積極參與課堂活動。 新課程的第一理念是“為了每一個學生的發(fā)展”，所以作為教師的我們面對著千差萬別的學生，應(yīng)該多給他們創(chuàng)設(shè)成功的機會。父母們平時要經(jīng)常與孩子談心，關(guān)注孩子的交友情況和興趣變化，讓孩子明確讀書的目的，讓他們從內(nèi)心產(chǎn)生要學習的動力。在進行復(fù)習中，可以運用我們所學的所有知識點進行分析。例如筆者在講授新課“事物發(fā)展的趨勢——前進性與曲折性”時筆者用音樂導(dǎo)入新課，播放歌曲“真心英雄”，學生
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