【正文】 強的境界。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。 三、演講稿的結(jié)構(gòu) 演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。 最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。 同學們，“書中自有黃金屋”這話不錯的。在書中去領(lǐng)略李白的孤傲，陳子昂的愁懷；在書中去感受李清照的婉約，魯迅的激昂；在書中去品味梁實秋的淡雅，朱自清的寧靜；以書為友，與作者交心，在書中去尋求心靈的平和，獲得精神的慰藉。好的演講要做到以下幾點： 內(nèi)容上的現(xiàn)實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。勸學篇》云：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。有人在逆境中奮起，獲得了成功。 世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。 演講稿是一種實用性比較強的文體。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。 情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。 演講稿對于演講都有哪些作用呢。 開場白是演講稿中很重要的部分。它起著深化主題的作用。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。由此可見，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要啊。 平時在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。習慣越自然越好，能力越増強越好。 日常行為習慣是引導大家培養(yǎng)好習慣，做現(xiàn)代文明人，為幸福人生奠定基礎(chǔ)，為成功的人生鋪設(shè)臺階。不懂得努力學習，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日。因此，我們從今天做起，學規(guī)范、學紀律、勤學習，為自己設(shè)計一個文明中學生的形象。為保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習慣甚至對于我們今后的學習生活都是至關(guān)重要的。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉。有些同學不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 （1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。 那么，什么是演講呢。 演講稿對于演講都有哪些作用呢。 情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有