【正文】 淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。都一是個事實不可改變。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時，已經(jīng)什么也寫不出來了?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成1 為一個偉大的發(fā)明家。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。 特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。 同學(xué)們，讓我們共同珍惜這難得的機會。只有這樣，我們才能擔當起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的歷史重任。 例文： 團中央“城鄉(xiāng)少年好書傳遞萬里行”演講稿 尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們、 同學(xué)們： （稱謂語） 大家好。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。它起著深化主題的作用。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。 口語化 演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。 總之，開頭應(yīng)避免： 其一，例行套話，其二，故作謙虛，其三，長篇大論，其四，夸耀自己 演講稿的正文也是整篇演講的主體。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。（開場白） 同學(xué)們，冰心奶奶曾經(jīng)說過。同學(xué)們，我們是新一代讀書人，理應(yīng)志存高遠。（結(jié)束語） 謝謝大家。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會變得遲鈍的。 天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。 演講稿的格式及范文篇三：演講稿的標準格式 演講稿的標準格式 格式： （如：親愛的老師） （如：大家好） （如：謝謝大家） 寫法： 內(nèi)容上的現(xiàn)實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。 特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。（2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用。 由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。就說魯訊吧。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認真聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習(xí)慣就會使你成績下 降。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育。 2. 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的 同學(xué)： 大家好。然而，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí)、陋習(xí)，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。 第19頁 共19