【正文】
cap, hat, T_shirt,shirt,)讓 學(xué)生練習(xí)說: What’ s in the box?Open it and see. Oh, it’ s a dress. Wow, It’ s pretty! 4) 對(duì)于說對(duì)的同學(xué),老師對(duì)他說: This is for you. 并把物品給那個(gè)學(xué)生 . 教學(xué)活動(dòng) 3 1. Just read and write。 二、過程與方法 、小游戲、應(yīng)用多媒體課件等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。 針對(duì)這個(gè)問題:我設(shè)計(jì)相應(yīng)的課件進(jìn)行輔助,用直觀的圖片讓學(xué)生接受所學(xué)的新知識(shí),用創(chuàng)設(shè)在家過生日的情境,將學(xué)習(xí)的新句子在生活中應(yīng)用。對(duì)于說對(duì)的老師獎(jiǎng)勵(lì)圖片,說“ This is for you.”讓學(xué)生理解這個(gè)句子的意思。 Dress,dress,dress, put on your dress,cool,cool,cool; blouse,blouse,blouse,put on your blouse,pretty,pretty,pretty. hat ,hat ,hat,put on your ,cool,cool; 4) 教師檢測(cè)學(xué)生掌握單詞讀音的情況 (圖片檢測(cè) )。 。 P58 3)設(shè)置“ **過生日”的情景,全班同學(xué)為某個(gè)學(xué)生唱生日歌,其