【摘要】運動的世界在月明星溪的夜晚，我們在外面散步時，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？同學們:在生活中,你一定會見到很多運動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現呢?秋千上的人是運動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
2024-11-19 14:38
【摘要】《海思》導學案（第一課時）一、基礎訓練：蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________，1946年出生，1968年畢業(yè)于中人民大學，_______代作家
2024-11-18 16:31
【摘要】旅鼠之謎導學練案一、預習目標1、掌握字詞，了解作者2、反復閱讀課文，了解事實，從事實中概括提煉觀點。3、理解以敘述為主科學文藝作品的特點。4、培養(yǎng)以科學態(tài)度探究問題，開展研究性學習，以增長科學素養(yǎng)。二、教學重、難點分析1、閱讀課文，歸納北極旅鼠有幾大奧秘。2、作者寫作意圖是什么？你如何理解“如果人類也無
2024-11-18 19:53
【摘要】24木蘭詩《樂府詩集》【學習目標】1、知識與能力：積累文言知識；掌握互文、頂真、對偶等修辭手法；領會詩歌大意及其表達的思想感情；背誦詩歌。2、過程與方法：結合語境理解詩歌大意；分析心理活動描寫塑造人物的作用；學習本文敘事詳略得當的寫作方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受木蘭這一形象的人格魅力，了解詩歌表現的古代
2024-11-28 03:06
【摘要】課題：21、巖石主備人于志松課時1授課時間教學內容巖石教學目標能到周圍環(huán)境中收集當地具有的巖石標本。教學重點通過觀察和實驗對收集到的巖石標本特點進行描述。教學難點能把自己或小組收集到的巖石標本進行分類教學具準備巖石標本盒教法觀察法教學
2024-11-19 12:10
【摘要】《安妮日記》導學案一：導疑——情境導入，提出疑問⑴．背景了解：1929年安妮生于法蘭克福，在她4歲的時候，她就生活在排猶的陰影下。那一年，希特勒上臺，在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的，雖然有許多德國人不同意驅逐猶太人，但是在全民一致的行動浪潮中，這種聲音很
【摘要】體育頌備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間___周星期___需課時第三單元第14課體育頌閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價12345678展示次數終結評價展示質量
【摘要】備課時間：上課時間：總課時：4、種類繁多的動物教學目標：科學概念：動物分為脊椎動物和無脊椎動物；鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征。過程與方法：利用給出的標準將常見的動物進行分類。情感、態(tài)度、價值觀：能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗。教學重點：
2024-11-28 16:03
【摘要】《生活中的真菌》說課稿呂艷花教材分析：《生活中的真菌》是冀教版科學六年級上冊第6課，是在學生學習了植物、動物、細菌和病毒之后，和它們并列的又一門類。本課力圖引導學生通過探究真菌與人類生活的密切關系認識和了解真菌。教材安排了三個活動：可以食用的真菌、食物發(fā)霉以及拓展活動——食品保鮮。活動一“可以食用的真菌”是本課的重點活動。由認識常見食
【摘要】第8課生活中的能量教學目標：一、科學探究目標1．能從各種人造機器和行為判斷所使用的能量形式。2．能通過觀察發(fā)現自己周圍存在哪種形式的能量。3．能將自己經常利用的能量形式記錄下來。4．能發(fā)現食物中所含能量從根源上來自哪類生物。5．能通過計算結果說明與能量相關的問題。二、情感態(tài)度與價值觀目標1．能與其他同學交流自己
【摘要】內容：冀教版三年級科學上冊7、土壤的保護南窯莊學校史文卉復述回顧1、土壤是由_______________等組成的。2、能腐爛的垃圾隊土壤有什么作用？不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？設問導讀：你知道黃河水為什么是黃色的嗎？實驗：在一個淺盒子中填滿土，在另一個盒子中放入種有草皮的土。分別在兩個盒子一端的下
【摘要】實驗：水的沸騰教學目標知識目標1．觀察沸騰現象和水沸騰時的溫度情況2．知道沸騰現象的特點3．理解液體有一定的沸點4．知道蒸發(fā)和沸騰的異同能力目標培養(yǎng)動手能力，觀察能力，實驗能力和歸納、概括能力情感目標1．養(yǎng)成學生探索熱現象知識的興趣2．理論聯(lián)系實際的思考方法
2024-11-28 00:54
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