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20xx秋湘藝版音樂二年級上冊第9課白鴿教案1(完整版)

2025-01-15 15:43上一頁面

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【正文】 呼喚我起床?(親切、急切) 復(fù)聽音樂,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲。 我們再來聽一遍,感受一下這兩只鴿子的歌聲有什么關(guān)系? 講解“輪唱”的演唱方式。 大家演唱的已經(jīng)是有模有樣了,那誰能來說說“輪唱”和我們以前學(xué)過的“齊唱”、“獨(dú)唱”,有什么不同的感受? 課堂檢驗(yàn) 。 五、總結(jié)下課 同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了捷克民歌《白鴿》,感受了“輪唱”這種演唱方式的藝術(shù)魅力。 在親自體驗(yàn)之前,我先來告訴大家怎么樣看“輪唱”的譜子,在《白鴿》這首作品中,分了兩組人來演唱歌曲,第一組人只看每個(gè)大括號(hào)里的第一行歌詞,第二組人只看大括號(hào)里的第二行歌詞,聽明白了嗎? 詳細(xì)介紹在《白鴿》這首歌曲中怎樣演唱。 學(xué)唱第一樂句。 教學(xué)流程: 一、談話導(dǎo)入 今天 , 老師想請一種鳥類朋友來和我們一起來上音樂課,大 家說可以嗎?大家看,這是什么?(放出白鴿圖片或視頻) 鴿子能為我們傳遞書信,是人
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