20xx秋科普版英語(yǔ)三上lesson4what’syournameword教案(完整版)
【正文】 音，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn) 題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力和綜 合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 ) Step ２ Leading in and presentation(情境導(dǎo)入，呈現(xiàn) ) 老師頭戴 fox 頭飾與學(xué)生打招呼 T: Good morning, boys and girls. I’ m Miss Fox. S: Good morning, Miss Fox. 教師讓學(xué)生看幻燈片并請(qǐng)同學(xué)們模仿例句向圖片上的每種小動(dòng)物用“ Good morning”句型問(wèn)早上好。 第二組上臺(tái)時(shí)，老師用《兩只老虎》的曲調(diào)唱著回答：What’ s your name?學(xué)生唱著回答： My name’ s?每段回答兩個(gè)動(dòng)物 。 科普版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè) Lesson 4 What39。 Step ５ Pair work(互動(dòng)練習(xí) ) 看幻燈片運(yùn)用游戲“尋找班級(jí)之星”練習(xí)句型 —— What’s your name?—— My name is? 做變臉游戲： 抽兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)，面對(duì)面站著，老師將六個(gè)新單詞的臉譜逐一套在其中一個(gè) (S1)同學(xué)后腦勺上，另一個(gè) (S2)同學(xué)問(wèn)，全班其余同學(xué)當(dāng)判官。 S1: Good morning， Cat. (教師采用拋繡球的方
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