美術教學中變廢為寶的環(huán)保意識研究課題階段性總結(jié)(完整版)
【正文】 或是美術興趣小組活動中，學生往往只重視了美術活動，以完成自己的作品為目的，卻輕視了對自身和周圍環(huán)境的保護，特別是在手工制作課上，由于所帶用具比較多，用具亂擺放，用過的廢舊物品亂扔，把墻壁涂臟，有的學生甚至將自己的臉也涂得很花，嚴重時影響下節(jié)課無法正常進行。 深入班級調(diào)查。 人教版三年級第13課《化平凡為神奇》，主要材料有。一是從美術課堂教學入手，針對各年級學生的認知特點進行引導；二是適當調(diào)整教學內(nèi)容，把環(huán)保教育的比重加大。這樣，通過美術課堂，一件件美術作品在學生獨具慧眼與巧妙組合中產(chǎn)生了。 人教版四年級第14課《給您提個醒兒》，主要材料。 （三）課題實施 我們課題小組在課題研究過程中，從課堂實踐入手初步探索出了美術教學對學生
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