【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 有效教學(xué)十講的讀后感范文(精選3篇) 有效教學(xué)十講的讀后感1 “有效教學(xué)”是隨著新課程改革深入推進(jìn)過(guò)程中,來(lái)解...
2025-04-05 22:04
【摘要】第一篇:學(xué)生最喜歡的十種老師 最受學(xué)生喜歡的十種老師(瀏覽243次) 一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師。 這種老師往往把班級(jí)管理得井井有條,又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。這種教師認(rèn)為,學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階...
2025-10-04 23:13
【摘要】第一篇:內(nèi)部十種審計(jì)方法 一、假設(shè)問(wèn)題存在審計(jì)求證法審計(jì)人員帶著疑問(wèn)和問(wèn)題去實(shí)施審計(jì)是目前較為普遍采用的一種審計(jì)方法,也是最見(jiàn)成效的。這一點(diǎn)符合國(guó)家審計(jì)存在的前提假設(shè),即國(guó)家審計(jì)制度的設(shè)計(jì)是建立在審...
2024-10-17 13:18
【摘要】第一篇:十種無(wú)效抵押合同 十種無(wú)效抵押合同 抵押合同無(wú)效也會(huì)導(dǎo)致主合同無(wú)效,這是債權(quán)人和債務(wù)人雙方都明白的道理。但近年來(lái),在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,我們卻經(jīng)常會(huì)遇到出現(xiàn)簽訂的抵押合同無(wú)效的情況,這不僅使債權(quán)人...
2024-11-15 12:50
【摘要】第一篇:最受學(xué)生喜愛(ài)的十種老師 最受學(xué)生喜愛(ài)的十種老師 哪些老師是學(xué)生喜歡的呢?根據(jù)我平時(shí)的觀察和體驗(yàn),我覺(jué)得以下十種老師很受學(xué)生喜歡: 一是嚴(yán)而有度的老師。這種老師往往把班級(jí)管理得井井有條,又...
2024-11-16 00:15
【摘要】職業(yè)規(guī)劃的十種能力 工作中充分了解自我的能力,發(fā)揮自我的潛能,做最好的自己。這便是職業(yè)規(guī)劃追求的目標(biāo)。在職業(yè)規(guī)劃中必需學(xué)會(huì)的十種能力:學(xué)會(huì)投入,學(xué)會(huì)主動(dòng)聯(lián)絡(luò),學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)主動(dòng)求助,學(xué)...
2024-12-15 22:40
【摘要】第一篇:《有效溝通》讀后感 有效溝通的讀后感 作為物業(yè)人,仔工作上處處是溝通,如何與上下級(jí)溝通,如何與職能部門溝通,如何與我們的“客戶”溝通。每天都在與各種各樣的業(yè)主在溝通,很多時(shí)候溝通并不是一件...
2025-10-06 03:15
【摘要】第一篇:(有效溝通)讀后感 《有效溝通》讀后感 《有效溝通》內(nèi)容簡(jiǎn)介:溝通一詞,看似簡(jiǎn)單而人人皆知、耳熟能詳。其實(shí)對(duì)整個(gè)人類及每個(gè)個(gè)體都具有普遍而深刻的形而上的和形而下的意義。期盼成功而又為缺少方...
2025-09-28 02:50
【摘要】第一篇:《有效教學(xué)》讀后感 這幾天,我讀了《有效教學(xué)》這本書(shū),對(duì)此頗有一些感受,《有效教學(xué)》讀后感。教師在教學(xué)活動(dòng)中,既是組織者,又是引導(dǎo)者。那么,教師教學(xué)行為的有效性即是有效教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素...
2024-10-28 23:01
【摘要】 《狼種》讀后感 《狼種》讀后感 《狼種》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品,這篇小說(shuō)講的是狼犬大灰的故事。 大灰是一只狼犬,身上有狼的血統(tǒng),它是陽(yáng)光馬戲團(tuán)的演員,專門演大灰狼。大灰在進(jìn)陽(yáng)光馬戲團(tuán)之前...
2025-09-19 15:01
【摘要】第一篇:有效溝通Ⅱ讀后感 《有效溝通Ⅱ》讀后感 時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)公司半年多了。在這半年的工作生活中,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)溝通交流在工作中的重要性。作為一個(gè)售后工程師,我們不但要有強(qiáng)硬的技術(shù)水平,...
2025-09-30 03:36
【摘要】有效教師讀后感 《有效教師》旨在為民族地區(qū)、貧困地區(qū)及廣大農(nóng)村地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展提供支持。下面是小編整 理的一些關(guān)于《有效教師》的讀后感,歡迎閱讀。 有效教師讀后感 近日,讀了中小學(xué)教師校本研修...
2025-09-10 13:10