一年級下學期音樂教學工作總結范文(完整版)
【正文】 國家的象征。一組學生拍一下手喊４，另一組學生再跺一下腳唱ｆａ；再拍一下手喊６；另一組就唱ｌａ；再拍一下手喊７；另一組學生就唱ｓｉ……經過這樣反復多次，既有音程的變化、組合，又有一問一答式的游戲，不只訓練了學生的音準感，而且培養(yǎng)了注意力，逐漸引起了小朋友的學習興趣。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學始終。用這種方法并不能引起小朋友的興趣。 從育人的目標動身，進行審美教育。 從創(chuàng)設情境動身，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。通過以上練習，不只可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。 第4頁 共4頁。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1