【摘要】課題:教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道電流做功,電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能[知道電功的單位,能用公式進(jìn)行簡單計(jì)算知道電能表是測量電功的儀表會讀電能表,了解家庭中的用電情況[來過程與方法通過類比力對物體做功從能量轉(zhuǎn)化的角度建立電功概念通過一系列演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)
2024-12-08 05:08
【摘要】課標(biāo)引領(lǐng)一.現(xiàn)代順風(fēng)耳----電話1.電話的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2.電話交換機(jī)的作用。3.模擬通信和數(shù)字通信的特征。1.最簡單的電話由和組成.話筒把聲音變成電流,電流沿著導(dǎo)線把傳到遠(yuǎn)方.在另一端,聽筒把
2024-11-28 20:32
【摘要】+甲乙ad+-圖甲甲乙甲甲R甲>R乙第一組第二組圖乙第四節(jié)焦耳定律填一填1.電熱器是利用電流的__________效應(yīng)工作的。我們?nèi)粘J褂玫碾姛崞饔衉_______、__________、__
2024-11-28 11:13
【摘要】電磁鐵和電磁繼電器課堂練習(xí)題1、電磁繼電器的工作電路由和,構(gòu)成。2、控制電路的開關(guān)閉合,電磁鐵磁性,銜鐵,D、E接通,使高壓工作電路。斷開控制電路,電磁鐵磁性,銜鐵,使高壓工作電路。電磁繼電器的
【摘要】太陽能習(xí)題精選一、填空題1.在太陽內(nèi)部,_________在超高溫作用下發(fā)生_________,釋放巨大的_________,因而太陽具有巨大的能量。2.人們除了可以間接利用存儲在_________中的太陽能外,還可以采用_________和_________兩種方式,直接利用巨大的太陽能。3.植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用,在這過
2024-11-28 14:47
【摘要】課標(biāo)引領(lǐng)二.電磁波的海洋1.電磁波的產(chǎn)生2.電磁波的波速、波長和頻率間的關(guān)系3.電磁波的傳播4.電磁波的分類1.木棍在水面上振動(dòng)產(chǎn)生波;說話時(shí)的聲帶振動(dòng)在空氣中形成波;當(dāng)導(dǎo)體中有的電流時(shí),在它周圍的空間里就會激起
【摘要】第一節(jié)電能和電功空調(diào)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、電冰箱、電熱水器······各種各樣的家用電器正成為人們不可缺少的生活伴侶。它們的結(jié)構(gòu)、功能盡管有極大的差異,但都得用電。用電也就是消耗電能消耗電能
2024-11-30 04:50
【摘要】第十七章電能與電功率電能與電功×106電能表1.3kW·h=______________J.2.在日常生活中,我們用________來測量電功.3.圖17-1-1中電能表讀數(shù)為________kW·h.
2024-11-30 04:51
【摘要】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個(gè)比較抽象的概念,教材重視從生活到物理的認(rèn)識過程,首先從人類生存的需要角度引入電能,激發(fā)了學(xué)生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設(shè)備,讓學(xué)生了解它們是把各種形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置,理解能量可以相互轉(zhuǎn)化,使學(xué)生能初步從能量轉(zhuǎn)化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實(shí)際,用學(xué)生熟悉的電能表讓學(xué)生進(jìn)一步
2025-06-21 05:23
【摘要】F1F2O第十五章功和機(jī)械能第一節(jié)功編號姓名1.如圖所示的四種情境中,人對物體做功的是()2.
2024-11-16 00:12
【摘要】電能電功(測試時(shí)間:30分鐘,滿分:60分)一.選擇題(每題3分,共30分)1.如圖所示,是感應(yīng)式電能表的示意圖,與其技術(shù)參數(shù)有關(guān)的說法正確的是()A.正常工作時(shí)額定功率為220VB.每轉(zhuǎn)2圈電路耗電為1kW?hC.正常運(yùn)行的最大電流為10AD.電路消耗的電能是2486kW?h【答案】C【解析
2024-12-08 14:30
【摘要】九年級物理第十一章簡單機(jī)械和功11.3功1.如圖所示,用笤帚掃地,雖費(fèi)力,但手運(yùn)動(dòng)較小的距離,笤帚便能掃過一大片.此事實(shí)說明使用()A.笤帚能省力B.笤帚能省功C.簡單機(jī)械省功D.笤帚不能省功
2024-12-03 12:53