【摘要】焦耳定律導學目標知識點:1、知道電流的熱效應。2、知道焦耳定律、會探究電流的熱效應與哪些因素有關。3、知道電熱的利用和防止。導學方法:實驗探究法、討論法課時:1課時導學過程課前導學轉(zhuǎn)化為能,這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應。2.電流通過導體
2025-11-30 01:32
【摘要】電飯鍋電烙鐵熱得快電熱毯電爐子電熨斗電流通過導體時能使導體的溫度升高,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這就是電流的熱效應?!驹O計實驗】討論1:當大家猜想電熱與多個因素有關,實驗研究時應用什么方法去研究?控制變量法討論2:觀察實驗裝置(1)用什么方法去觀察不可見
2025-06-13 04:24
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)能源家族(一節(jié)一測—)九年級班姓名學號1、煤、石油、天然氣等稱為能源;化石能源、風能、太陽能、地熱能及核能等可以從自然界直接獲取,稱為能源;通過消耗一次能源得到的稱為
2025-11-19 22:35
【摘要】課標引領三.測量小燈泡的電功率1.測定小燈泡在三種不同情況下的電功率(1)U實=U額;(2)U實≈額;(3)U實U額2.實驗原理:P=UI3.實驗的電路圖及實物連接。4.實驗數(shù)據(jù)的處理。1.電燈泡上標著“PZ220~60”,這里的“220”表示燈泡的___________
2025-11-19 11:13
【摘要】第二章恒定電流桃源三中顏金安電爐通電時,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電動機通電時,電能轉(zhuǎn)化為機械能;電池充電時,電能轉(zhuǎn)化為化學能。電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程就是電流做功的過程。一、電功功是能量轉(zhuǎn)化的量度,電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電流做功實質(zhì)上是導體中的恒定電場對自由電荷的
2025-12-27 21:57
【摘要】課標引領磁場1.磁場的性質(zhì)和方向。2.磁感線的作用及常見磁體周圍的磁感線分布規(guī)律。2.地磁場的特點.1.將小磁針放入磁場中的某一點,磁場對小磁針有_________的作用,小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________的方向。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的_________有_____
2025-11-19 20:32
【摘要】焦耳定律教學目標?:?(1)知道電流的熱效應。?(2)知道焦耳定律。?(3)知道電熱的利用和防止。?2、過程方法:?(1)通過搜索信息和信息加工,探究自然現(xiàn)象的內(nèi)部聯(lián)系和理論實質(zhì),總結(jié)規(guī)律,提出新理論,構建理論架構體系和技能架構體系。?(2)通過實驗觀察和理論分析,探究理論規(guī)律的應用和實質(zhì),培養(yǎng)學生的觀
2025-11-12 23:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二物理《焦耳定律》說課稿 高二物理《焦耳定律》說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。那么...
2025-04-04 12:02
【摘要】5焦耳定律1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究,理解電功和其他形式的能量轉(zhuǎn)化的關系。,掌握焦耳定律在生活中的應用。,知道純電阻電路和非純電阻電
2025-11-08 12:52
【摘要】聽評課網(wǎng)(),豐富的在線聽課評課平臺!焦耳定律教案示例(一)教學目的1.知道電流的熱效應。2.在觀察實驗的基礎上引出焦耳定律。3.理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其運用。(二)教具如圖的實驗裝置一套(比課本上圖9梍7的實驗裝置多用一個乙瓶和一塊電流表)。(三)教學過程1.引入新課
2025-11-15 12:50
【摘要】物理第十五章電能與電功率探究焦耳定律知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道電流的熱效應及其在實際中的應用與控制.2.通過實驗探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關.在設計實驗的過程中運用控制變量法和轉(zhuǎn)換法.3.了解焦耳定律,用焦耳定律說明生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象
2025-06-16 02:40
【摘要】高中物理新人教版選修3-1系列課件第二章《恒定電流》第五節(jié)《焦耳定律》教學目標?(一)知識與技能1、理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進行有關的計算。2、理解電功率的概念和公式,能進行有關的計算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。?(二)過程與方法
2025-11-03 16:19