【摘要】九年級物理導學案課題:電壓班級:學生:學習目標:(1)列舉電壓在生活中的應用,能夠說出電源是提供電壓的裝置。(2)復述電壓的單位并進行單位間的換算。(3)通過使用電壓表測量串聯(lián)電路的電池組的
2024-11-18 15:48
【摘要】第2節(jié)電流做功的快慢【教學目標】知識與技能:、定義式、單位。。。過程與方法:情感態(tài)度與價值觀:感受科學就在我們的生活中?!窘虒W重難點】教學重點掌握電功率的概念;理解額定電壓與額定功率;理解電功率與電流電壓之間的關系。教學難點理解電功率與電流電壓之間的關系
2024-11-28 16:47
【摘要】第3節(jié)測量小燈泡的電功率【教學目標】知識與技能:1、學會測小燈泡的額定功率和實際功率,2、加深對電功率的理解;3、鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的使用操作技能。過程與方法:使學生充分體驗科學探究的方法,培養(yǎng)學生制定實驗計劃與設計實驗的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和不畏艱難、勇于探究
2024-11-19 07:05
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學目標:(一)知識與技能21世紀的能源趨勢(二)過程與方法通過收集信息、閱讀材料,從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源,資源及日常諸多現象,提出自己的觀點及其可行的做法(三)情感、態(tài)度與價值觀,認識科技對人類社會發(fā)展的負面影響,提高節(jié)能意識和環(huán)保意識,并在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所
2024-11-19 07:41
【摘要】測量小燈泡的電功率●教學目標一、知識與技能,進一步加深對電功率概念的理解.,鞏固電流表和電壓表的操作技能.、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別.二、過程與方法.,培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力及分析、概括能力.三、情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度.,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和良好的學習
2024-11-19 16:08
【摘要】課標引領磁場1.磁場的性質和方向。2.磁感線的作用及常見磁體周圍的磁感線分布規(guī)律。2.地磁場的特點.1.將小磁針放入磁場中的某一點,磁場對小磁針有_________的作用,小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________的方向。磁場的基本性質是它對放入其中的_________有_____
2024-11-28 20:32
【摘要】第2課時串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律【學習目標】1.學會正確使用電壓表測量串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓。2.會分析實驗數據,歸納總結出串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。3.通過探究,體會交流合作的重要和成果共享的喜悅?!緦W習重點】正確使用電壓表測串、并聯(lián)電路的電壓。【學習難點】規(guī)范、正確地使用電壓表測串、并聯(lián)電路的電壓。
2024-11-28 09:04
【摘要】課標引領二.電功率1.電功率的概念、計算公式及單位。2.常見用電器的電功率.3.額定電壓和額定功率。4.運用電功率公式進行有關計算。1.根據你生活中的觀察,電子手表、電燈、晶體管收音機、電熨斗這些常用電器中,電功率最大的是,電功率最小的是。2.電流在1s
【摘要】第二節(jié)電流做功的快慢第1課時認識電功率【學習目標】1.知道電功率的定義、定義式、單位。2.會利用電功率的定義式(P=Wt)及電功率和電流、電壓之間的關系(P=UI)進行計算。3.能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題?!緦W習重點】重點:理解電功率的概念?!緦W習難點】難點:應用電功率知識解決
2024-11-18 16:25
【摘要】第1課時電阻【教學目標】1、知識與技能:知道電阻的定義、符號、單位及其換算,并理解它是導體本身的一種性質。2、過程與方法:在探究影響電阻大小的因素實驗中掌握控制變量法的應用。3、情感目標:注意培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度、實事求是的作風和與他人合作的精神?!窘虒W重難點】重點:影響電阻大小的因素難點:影響電阻大小的
2024-11-19 04:14
【摘要】第2節(jié)密度基礎導練,下列說法正確的是()A.密度與物體的質量成正比,與物體的體積成反比B.密度是物質的特性,與物體的質量和體積無關C.密度與物體所處得狀態(tài)無關D.密度與物體的溫度無關:“鐵比木頭重”,它的真正含義是()A.鐵的密度比木頭大B.鐵的質量比木頭大C.木頭比
2024-11-28 14:45
【摘要】第1節(jié)磁現象磁場知識與技能1.知道磁體、磁極的概念;2.知道磁極間的相互作用規(guī)律;3.知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現象.4.知道磁體周圍存在磁場,知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極.過程與方法通過參與科學探究活動,觀察磁體間的相互作用,從而感知磁場的存在.
2024-12-07 21:55