xx兩學(xué)一做主題調(diào)研報(bào)告(完整版)
【正文】 有制度無(wú)落實(shí)。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序， 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。 1重視基層意見(jiàn)不夠。 二、開(kāi)展兩學(xué)一做專題教育面臨的困難和問(wèn)題 集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)剛結(jié)束，接著開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程 中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。 有工作難度。堅(jiān)持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng) 。一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。 兩學(xué)一做主題調(diào)研報(bào)告范文 （二） 結(jié)合目前開(kāi)展的板塊整合工作， xx 集團(tuán)經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、當(dāng)前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存在的突出問(wèn)題，具體表現(xiàn)是什么。應(yīng)該采取哪些措施解決。 進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)議制度。有何具體措施。 。 公司黨委成員深入基層調(diào)研，增加對(duì)基層黨組織建設(shè)的 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 調(diào)研內(nèi)容，一方面提高認(rèn)識(shí)，另一方面形成長(zhǎng)效機(jī)制，機(jī)關(guān)和項(xiàng)目相互推動(dòng)和促進(jìn)黨建工作。 進(jìn)一步建立健全基層黨組織建設(shè)，在選任基層黨組織負(fù)責(zé)人時(shí)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān) 。 部分黨組織負(fù)責(zé)人主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手沒(méi)有把黨建作為主業(yè)，錯(cuò)誤地認(rèn)為黨建是務(wù)虛的，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)抓好了才能出政績(jī)，導(dǎo)致抓黨建的積極性不高，責(zé)任不明確、措施不到位、局面打不開(kāi) 。 組織生活和政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動(dòng)接受狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果不明顯 。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持把 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。堅(jiān)持因地 制宜，力求創(chuàng)新出特。 三、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn) 在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開(kāi)展兩學(xué)一做專題教育過(guò)程中，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng) 。客觀的講
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