xx兩學(xué)一做專題調(diào)研報(bào)告(完整版)
【正文】 頁 共 10 頁 上 xxxxxxxxxx 正在進(jìn)行， xxxxxxx 人員和 xxxxxxx 人員調(diào)配工作還不到位 。 基層黨組織建設(shè)不健全，陣地建設(shè)相對(duì)滯后 。 開展的各項(xiàng)黨建基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。 對(duì)普通黨員、中層黨員干部和公司領(lǐng)導(dǎo)干部都要有不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。 可繼續(xù)推進(jìn)送學(xué)上門、遠(yuǎn)程教育、配發(fā)學(xué)習(xí)資料等方式。 建立各基層黨組織負(fù)責(zé)人考評(píng)機(jī)制， 嚴(yán)格落實(shí)不合格退出機(jī)制。 宗旨意識(shí)不高。如在城 鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程 有制度無落實(shí)。突 出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實(shí)際。 1重視基層意見不夠。 二、開展 兩學(xué)一做 專題教育面臨的困難和問題集中性三嚴(yán) 第 7 頁 共 10 頁 三實(shí)專題教育活動(dòng)剛結(jié)束，接著開展 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。 有工作難度。堅(jiān)持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng) 。一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。 兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告范文篇三： 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育情況報(bào)告 這三年來，做組織工作的明顯感覺到一個(gè)變化，那就是黨中央對(duì)于從嚴(yán)治黨的決心，從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、 三嚴(yán)三實(shí) 專題教育到 兩學(xué)一做 ，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員，從思想領(lǐng)域到以知促行，涵蓋面之廣、發(fā)力之精準(zhǔn)，都是前所未有的。分層分類開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)， 比如按照黨組織屬性不同、根據(jù)黨員不同情況，機(jī)關(guān)事業(yè)黨支部、村社區(qū)黨組織、兩新企業(yè)黨組織等等，在學(xué)習(xí)教育形式上靈活安排，針對(duì)性地制定工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，特別是在立足崗位比奉獻(xiàn)上，必須將學(xué)用結(jié)合，防止學(xué)和用 兩張皮 ，推出具有本土特色的黨員示范崗位，尤其在創(chuàng)新載體上下猛藥，讓黨員立足崗位發(fā)光發(fā)熱。下面就學(xué)習(xí)情況作如下報(bào)告： 一要嚴(yán)肅關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。堅(jiān)持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。 第 8 頁 共 10 頁 三、 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)在調(diào)研過程中，調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開展 兩學(xué)一做 專題教育過程中，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng) ?？陀^的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)
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