【摘要】高二緒論學(xué)習(xí)內(nèi)容及疑難解析:(一)生物的基本特征:(與非生物的區(qū)別)1.具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):⑴基本組成物質(zhì):核酸、蛋白質(zhì)等(生命活動最重要的高分子物質(zhì))。⑵共同物質(zhì)基礎(chǔ):元素及其構(gòu)成的化合物。⑶結(jié)構(gòu)功能單位:細(xì)胞(除病毒)。2.都有新陳代謝作用:⑴新陳代謝概念:活細(xì)胞全部化學(xué)反應(yīng)的總稱。⑵新陳代謝實質(zhì):生物體與環(huán)境間物質(zhì)和
2025-01-18 04:45
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)課題1:果酒和果醋的制作涼州詞唐朝——王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。果酒果醋在釀造過程中,水果中富含的維生素、礦物質(zhì)、氨基酸等被很好地保存,大大提高了原醋液的營養(yǎng)價值。實驗表明,果醋中的醋酸、乳酸、
2024-11-17 22:42
【摘要】章末檢測A卷(時間:45分鐘滿分:100分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難微生物發(fā)酵及其應(yīng)用2、341酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用5、6、7、8、14生物技術(shù)藥物與疫苗9、10、12、1311一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1.在制
2024-11-28 11:01
【摘要】課時跟蹤檢測(三)基因工程的應(yīng)用一、選擇題1.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物成功表達(dá)后,以下說法正確的是()A.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物對病毒的抗性具有局限性或特異性C.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抗害蟲D.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以穩(wěn)定遺傳,不會變異2.下列關(guān)于基因治療的說法正確的是()A.基因治療只能治療一些
2024-11-28 19:58
【摘要】章末檢測A卷(時間:45分鐘滿分:100分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難繁殖控制技術(shù)和現(xiàn)代育種2、3、4、131病蟲害的防治和動物疫病6、7、85、14綠色食品和設(shè)施農(nóng)業(yè)10、11、12、159一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分
2024-11-28 05:41
【摘要】章末檢測A卷(時間:45分鐘滿分:100分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難抗生素的合理使用1、2、3、13基因診斷與基因治療5、64人體的器官移植7、8、9生殖健康10、1211、14一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分
2024-11-28 14:25
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)課后習(xí)題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題,錯誤的是()、纖維素和糖原是細(xì)胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)解析:糖類可以分為單糖、二糖和多糖。單糖中最重要的是葡萄糖、核糖、脫氧核糖,葡萄糖是進(jìn)行生命活動的重要能源物質(zhì),核糖和脫氧
2024-11-28 14:31
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物基因工程的應(yīng)用課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升(),雜種通過秋水仙素或低溫處理得到八倍體小黑麥,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株DNA整合到細(xì)菌DNA上解析:A選項八倍體小黑麥的培育利用的是染色體
2024-11-28 14:27
【摘要】生態(tài)工程專題五專題歸納專題五高考體驗2知識回顧1知識回顧高考體驗1.(2020·浙江卷自選模塊,8)下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題。請回答:(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后,用酶混合液處理
2024-11-18 07:15
【摘要】課時跟蹤檢測(十二)轉(zhuǎn)基因生物的安全性一、選擇題1.轉(zhuǎn)基因生物的安全性引起人們爭論的技術(shù)原因是()①轉(zhuǎn)移基因的功能往往未知②轉(zhuǎn)移基因的結(jié)構(gòu)人們已經(jīng)相當(dāng)了解③外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的④外源基因往往是異種生物的基因A.①②B.②③C.③④D.①③2.目前一部分人對
【摘要】綜合測評二(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題,共50分)()解析:分解纖維素的細(xì)菌能將纖維素分解,剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。答案:C()解析:
2024-11-16 03:36
【摘要】胚胎工程專題三專題歸納專題三高考體驗2知識回顧1知識回顧高考體驗1.(2020·廣東卷,25)(雙選)下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β酪蛋白的流程圖。下列敘述正確的是()A.過程①所用的人β酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
2024-11-17 22:43