【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊(部編版)教案:第四課第一框《青春的情緒》 第四課第一框題《青春的情緒》 【教學目標】 1.知識與技能:知道人最常見的情緒種類;懂得情緒產生和變化的原因;了解積極情...
2025-04-01 22:52
【摘要】兩頭小毛驢從前,一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長說:我要教育好我的兒子,免得他成為愚人。朋友說:你做得對,但要給孩子準備上學用的錢啊。家長說:這筆錢數目不小啊,夠我買頭小毛驢了。我可不舍得。朋友說:如果你買驢,而不讓孩子上學,家里就有兩頭小毛驢了。這則故事的寓意是什么?
2024-11-28 22:40
【摘要】?教學分析【教學目標】知識與能力知道人最常見的情緒種類;懂得情緒產生和變化的原因;了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。過程與方法能夠理解并說明自己的情緒產生和變化的原因,把握情緒的多樣性;辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果,保持樂觀心態(tài)。情感態(tài)度與價值觀熱愛生活、自信開朗,樂觀向上、全面發(fā)展,積極地追求美好生活?!局?/span>
2024-11-19 15:25
【摘要】?教學分析【教學目標】知識與能力懂得不良情緒是可以調控的,掌握情緒調控的一些有效方法。過程與方法逐步掌握一些情緒調控的有效方法,培養(yǎng)自我調適、自我控制的能力,能夠較理智地調控自己的情緒。情感態(tài)度與價值觀使學生充分認識到調控好自己的情緒對于個人行為和活活的重要性。自覺掌握一些有效的調控不良情緒的方法,合理宣泄不良情緒;有意識地加
2024-11-28 17:55
【摘要】七(上)美術助學案課題:《第4課人類的朋友》助學目標:1.了解人類與動物的相互依存關系,認識動物的外形特征和習性,體驗動物骨骼和動態(tài)的關系,感受藝術作品中動物的精彩瞬間,了解描繪動物的方法。2.運用所學,用線條和色彩,捕捉自己喜歡的動物的動態(tài),并記下它們的生活習性和
2024-11-19 17:50
【摘要】空間與層次教材分析本課屬于造型表現·領域。如何在二維空間的平面上表現三維空間。本課帶領我們走進風景畫的世界。通過同學們熟悉的南京本土的風景圖片和畫家多種表現技巧的繪畫作品。以“景”為點,以“空間與層次”為線,以“意境”為結,來認識了解繪畫的空間與層次,欣賞與表現空間與層次獨特的藝術效果。探究風景畫的“空間”的表現特點-:形體透視和色彩透視在繪
2024-11-19 20:04
【摘要】我是男生我是女生——青春期健康的異性交往一、圖片引入:同學們,請大家看看這兩張照片,這兩個寶寶可愛嗎?猜猜看,哪個是男的,哪個是女的?學生回答。我們再來看另一張照片,從這張照片,你能清楚地看出哪個是男生,哪個是女生嗎?學生回答那么為什么剛才看前一張照片時難以分清是男是女,而后一張卻容易區(qū)分?學生回答。因
2024-11-18 16:37
【摘要】創(chuàng)情設景學海導航當堂檢測課堂小結第四課學習有方法第一框珍惜時間,合理安排學習時間童年創(chuàng)情設景池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆,還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年......總是要
2024-12-08 10:29
【摘要】第三節(jié)《學會學習》教學設計【教材分析】《學會學習》主要是從學習方式的轉變入手,進而介紹學習方法、學習習慣,旨在對學生進行較系統(tǒng)、具體的學習指導,從而更好的珍惜教育權利,履行受教育義務。因此本節(jié)具有較強的現實意義和實踐意義?!窘虒W目標】:
2024-11-28 01:51
【摘要】自主學習,探究學習,合作學習今年上初二的聰聰,寒假是在父母的唉聲嘆氣及親戚長輩的輪番教導中度過的。因為近半年聰聰在校園里做起了銷售手機充值卡的生意,被班主任老師勒令反思。但聰聰并不以為然,甚至為此感到驕傲——“我能賺錢,說明我已經有自立能力啦。同學都羨慕我‘有本事’‘有頭腦’呢?!睋私猓衤斅斶@種打著“如意算盤”的中小學生,不在少數:
2024-11-20 03:15
【摘要】和朋友在一起1兩個朋友患難與共,形同親兄弟。上帝不相信人間還有真正的友誼,于是就設計考驗他們。有一天,這兩位朋友在大沙漠中迷失了方向,面臨死亡。這時,上帝出現了:“我的孩子,前面一棵樹上有兩個蘋果,吃下大的那個,就能抗拒死亡,走出沙漠,小的那個,只能令你茍延殘喘,最終還會極痛苦的死去?!眱蓚€朋友
2024-11-18 20:59
【摘要】夯實法治基石學習目標123為什么要實現法治法治的要求是什么4了解中國探索法治的進程5法治的作用是什么6建設法治中國的要求是什么了解改革開放以來法治進程板塊一:選擇法治道路在這些公職人員辛勤付出的背后,究竟是什么保證社會生活安全、有序、自由?探究與分享交通井然有序行政服務中心一站式服
2025-06-20 23:09