20xx春人教版道德與法治七下第四課第1課時青春的情緒word教學(xué)設(shè)計及反思(完整版)
【正文】 ，結(jié)果不同 教師講述：情緒的作用 情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。 （ 2）我因為睡懶覺而遲到，受到老師的批評。 漫卷詩書喜欲狂 哀民生之多艱 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。 情感態(tài)度與價值觀 熱愛生活、自信開朗，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。 總結(jié)：情緒的種類 人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，在這四種情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等。 教師總結(jié)：情緒的影響 因素 我們的情緒受多方面因素影響。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。情緒與健康的關(guān)系。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。 活動四：聚焦生活 （多媒體展示情景）（ 1）我把自己的生日忘了，卻意外收到好朋友的生日祝福。
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