【摘要】五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)教學反思趙麗莉小數(shù)乘小數(shù)是整數(shù)乘法的發(fā)展，是小數(shù)乘法教學的重點，也是難點，它是在學生學習了小數(shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘整數(shù)的基礎上進行教學的。本節(jié)內(nèi)容應用轉(zhuǎn)化和對比概括小數(shù)乘法的計算方法。即用轉(zhuǎn)化的方法，將小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法。在轉(zhuǎn)化的過程中，處理積中小數(shù)點的位置問題是學習的重點。我以為這一節(jié)知識學生已有了一定的基礎，只要重點掌握了小數(shù)乘法的算理，
2024-11-22 03:14
【摘要】列豎式計算：在計算整數(shù)與小數(shù)相乘的計算方法是什么？在計算的時候特別要注意什么呢？×7=25×=41×=×7315×41321281312
2024-11-19 10:28
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2024-11-21 22:01
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【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘小數(shù)2教學內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)。(～5頁的例3和例4、“做一做”，練習一第5—8題。)教學要求：1、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。3、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力，以及運用
2024-12-11 07:05
【摘要】信息窗2——小數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第6——9頁教材簡析本節(jié)課是在學生掌握了整數(shù)乘法、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)乘整數(shù)的基礎上進行教學的。教材選取了超市（或菜市場）的情境，將學習的內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系起來。學生通過學習小數(shù)乘整數(shù)獲取的學習方法，在解決問題的過程中，產(chǎn)生認知沖突，通過討論尋找解決問題
2024-12-08 11:10
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容：～5頁的例3和例4、“做一做”，練習一第5—8題教學要求：1、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。3、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。
2024-12-13 00:42
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級上冊王蘭杰宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了，需要換多大一塊玻璃？×=0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍(平
2024-08-14 07:55
【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計 五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計新田小學曹肖瓊 教學內(nèi)容：P5例 3、做一做，P6例 4、做一做。教學目的： 1、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生掌握...
2024-11-15 12:26
【摘要】小數(shù)乘小數(shù) 【教材分析】 本課內(nèi)容是建立在學生已經(jīng)掌握了整數(shù)乘小數(shù)計算方法的基礎上再來進行學習的。它將為后面繼續(xù)學習小數(shù)乘法等內(nèi)容奠定基礎。在本課中，學生要理解整數(shù)乘小數(shù)的算理，掌握計算方法，并能...
2024-10-21 19:28
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學目標：1．通過具體情景，初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法意義，探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2．初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能計算出小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。3．能初步利用小數(shù)乘整數(shù)來解決日常生活中的簡單問題。4．在解決具體問題時，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算習慣。教學重點及難點：了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義，理解和掌握小數(shù)
2024-12-08 15:16
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學上冊-《小數(shù)乘法》第二課時-小數(shù)乘小數(shù)教案-人教新課標版 五年級數(shù)學上冊教案《小數(shù)乘法》 第二課時：小數(shù)乘小數(shù) 教學內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)。(～5頁的例3和例 4、“做一做”，練習...
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