【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合具體事例，發(fā)現(xiàn)簡單情境和加法計算中的規(guī)律，能應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的問題。2、在應(yīng)用規(guī)律解決問題、猜想事物的可能情況等活動中，發(fā)展合情推理能力和數(shù)學思維。3、積極參加找規(guī)律的數(shù)學活動，對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲，能夠從中獲得成功的體驗。（二）教材編寫說明《標準》第一學
2024-11-19 04:51
【摘要】《商的近似值》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學建議：◆果籃問題1、讓學生讀題，了解問題的背景和要解決的問
2024-11-28 19:37
【摘要】《可能性大小》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學建議：◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【摘要】《積的近似值》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法；會用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學建議：◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高，教師課前收集學生常吃的水果的含
2024-11-19 15:55
【摘要】《梯形面積》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2、探索并掌握梯形的面積公式，會用公式計算梯形的面積。3、獲得小組合作學習的愉快體驗，感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性。教學建議：◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求，提示學生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學過的圖形。2、交流小組
2024-11-19 15:50
【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學建議教學目標：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果，并能進行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機現(xiàn)象可能結(jié)果的過程中，能進行有條理的思考，能清楚地表達自己思考的過程和結(jié)果。教學建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩
2024-11-28 19:36
【摘要】《探索樂園》單元分析（一）單元教育目標1．通過拼擺、交流、觀察等活動，發(fā)現(xiàn)“3×3”方格中事物的排列規(guī)律。2．在觀察、交流圖中各數(shù)之間關(guān)系的活動中，發(fā)現(xiàn)隱含的運算規(guī)律，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決填數(shù)問題。3．在探索規(guī)律的活動中，能進行簡單的、有條理的思考，會表述自己思考的過程，培養(yǎng)初步的歸納概括能力和簡單的推理能力。4．在教師的指導(dǎo)
2024-11-19 06:45
【摘要】《小數(shù)除法》單元考點復(fù)習
【摘要】《方向與路線》單元分析（一）單元教育目標1．能讀懂平面示意圖，能根據(jù)物體相對于參照點的角度確定并描述物體所在的方向；會描述簡單的路線圖。2．在根據(jù)示意圖描述物體的方向和運動路線的過程中，發(fā)展空間觀念。3．能回答教材中提出的行走路線問題，能設(shè)計自己的出行方案，并清楚地說明出行的路線。4．了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達和交流，感受
2024-11-28 19:38
【摘要】《找次品》綜合習題知識達標1.有14個形狀、大小一樣的球，其中一個質(zhì)量較輕是不合格產(chǎn)品，用天平至少稱幾次就一定能找出不合格產(chǎn)品？2.有甲、乙、丙、丁四袋奶粉，甲袋奶粉最輕，丙袋奶粉最重，乙袋奶粉在甲、丙兩者之間。試用無砝碼的天平稱一次，確定出丁袋奶粉排在第幾位，應(yīng)該怎樣稱量？3.有16瓶相同的礦泉
2024-11-28 19:29
【摘要】《混合運算》教學設(shè)計石家莊市西苑小學孫蘭教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第30、31頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題，進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
【摘要】《找次品》綜合習題知識基礎(chǔ)練1.有5瓶健胃消食片，其中一瓶少了3粒，你能想辦法把它找出來嗎？2.有8個形狀、大小完全相同的零件，其中有一個較輕的不合格產(chǎn)品，小東說他用天平稱兩次就能保證找出這個不合格的產(chǎn)品。他說得正確嗎？3.至少稱幾次一定能找出小松鼠吃的那一筐？能力
2024-11-28 14:14
鄂ICP備17016276號-1