【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長(zhǎng)短)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線段AC分成兩條相等的線段,點(diǎn)B就叫做線段AC的_______,這時(shí)
2024-12-03 03:11
【摘要】第4章圖形的認(rèn)識(shí)線段、射線、直線第2課時(shí)線段長(zhǎng)短的比較2022年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?X線段長(zhǎng)短的比較兩點(diǎn)之間的所有連線中,最短.連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)間的.僅用圓規(guī)和的直尺作圖的方法叫尺規(guī)作圖.若一點(diǎn)把一條線段分成相等的兩部分,那么這點(diǎn)叫做這條線段的.
2025-06-14 03:30
【摘要】多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí),分別連接這個(gè)點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把一個(gè)七邊形分割成()個(gè)三角形.A.6B.5C.8D.72.如圖,多邊形的相鄰兩邊均互相垂直,則這個(gè)多邊形的周長(zhǎng)為()A.21B.26C.37D.423.(1)十邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線把十邊形分成____
2024-11-27 22:08
【摘要】截一個(gè)幾何體,用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體,則截面形狀為()2.棱長(zhǎng)是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體,那么這個(gè)幾何體的表面積是()A.36cm2B.33cm2C.30cm2D.27cm23.如圖中幾何體的截面是()4.如圖所示,用平面截圓錐,所得的截面形狀是()
【摘要】解方程時(shí)的“去括號(hào)”與“去分母”x4=x-15的解為()A.x=4B.x=1C.x=-1D.x=-42.將方程3(x-2)-5(3-x)=5去括號(hào),正確的是()A.3x-2-15-x=5B.3x-6-15-5x=5C.3x-6-3-5x=5
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):角的大小比較方法,角平分線的概念.教學(xué)難點(diǎn):從圖形中觀察角的和與差之間的關(guān)系.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)結(jié)合豐富的現(xiàn)實(shí)情境,直觀認(rèn)識(shí)了角的圖形及各種不同的角.了解了特殊角的大小關(guān)系;會(huì)借助量角器畫(huà)角以及比較角的大?。唤?jīng)歷了在操作活動(dòng)中探索圖形性質(zhì)的過(guò)程;初步具有了有條理的思考與表達(dá)的能力,為本節(jié)的
2024-12-07 23:22
【摘要】還記得怎樣比較線段的長(zhǎng)短嗎?類似地,你能比較角的大小嗎?與比較線段的長(zhǎng)短類似,如果直接觀察難以判斷,我們可以有兩種方法對(duì)角迚行比較:一種方法是用量角器量出它們的度數(shù),再迚行比較;另一種方法是將兩個(gè)角的頂點(diǎn)及一條邊重合,另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小.根據(jù)圖4-19求解下列問(wèn)題:(1)比較
2025-08-05 03:54
【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒(méi)有端點(diǎn),_____只有一個(gè)端點(diǎn),_____有兩個(gè)端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長(zhǎng)度,所以只有____才可以比較長(zhǎng)短。線段線段如何
2024-11-30 05:29
【摘要】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)本章首先要接觸的是簡(jiǎn)單的平面圖形——線段和角,重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩種平面圖形的表示、度量和比較,由于線段和角有許多相似之處,因此教學(xué)中可指導(dǎo)學(xué)生類比線段學(xué)習(xí)角;在解決完這兩種基本圖形的基礎(chǔ)上,又認(rèn)識(shí)了多邊形和圓.2.教材的地位及作用線段和角是幾何圖形中的基本元素;多邊形和圓的初步知識(shí)是以后深化多邊形和圓的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).因此
【摘要】(1)重(疊)合法—從“形”的角度比較(2)度量法—從“數(shù)值”的角度比較長(zhǎng)短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段,使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長(zhǎng)度是線段a,b的長(zhǎng)度的和(差),我們就說(shuō)線段c是線段a,b的和(差)憶一憶:4、要將一
2024-11-28 01:14
【摘要】三種統(tǒng)計(jì)圖的選擇與應(yīng)用、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,下面對(duì)全年食品支出費(fèi)用判斷正確的是()A.甲戶比乙戶多B.乙戶比甲戶多C.甲、乙兩戶一樣多D.無(wú)法確定哪一戶多2.如圖是某學(xué)校七年級(jí)學(xué)生跳繩成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖(共三等),則下面回答正確的是()A.C等人最少,只有40
2024-11-27 22:06
【摘要】三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與區(qū)別、李娜兩位同學(xué)零花錢全學(xué)期各項(xiàng)支出的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,下列對(duì)兩位同學(xué)購(gòu)買書(shū)籍支出占全學(xué)期總支出的百分比做出的判斷中,正確的是()A.張亮的百分比比李娜的百分比大B.李娜的百分比比張亮的百分比大C.張亮的百分比與李娜的百分比一樣大D.無(wú)法確定2.小明統(tǒng)計(jì)一星期完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)作業(yè)的時(shí)