7職教工會主席述職報告(完整版)
【正文】 的橋梁紐帶作用，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，提升工會工作能力和水平，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，履行工會職能，創(chuàng)新工作思路，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。利用校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)等信息公開渠道，及時地進(jìn)行校 第 2 頁 共 10 頁 情通報，提高教職工的參與意識。每次活動，能在學(xué)校政教處、教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，結(jié)合教師的職業(yè)和年齡特點，有針對性的進(jìn)行組織安排。 體檢工作 組好每年一次的體檢工作，根據(jù)區(qū)教育工會的日程要求，安排好每一位教職工的體檢時間。 【范文二。 二、組織能力 組織能力是指組織本單位全體人員完成各項目標(biāo)的能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力也是一個領(lǐng)導(dǎo)才能的體現(xiàn)，工作崗位對自己領(lǐng)導(dǎo)能力是個挑戰(zhàn)。 認(rèn)真落實工會工作總思路，突出維護(hù)職能，隨著改革開放不斷深入和 “ 勞動法 ” 頒布實施后，工會工作越來越顯得任務(wù)重、要求高、難度大，如何突出維護(hù)職能，更好地保護(hù)和調(diào)動職工主人翁積極性，是全總十 屆二次執(zhí)委會議提出的工作總思路，也是職工最關(guān)心的熱點。面對女教師身兼女兒、妻子、母親、教師的多重身份，家庭、教學(xué)、心理、生理上的多重壓力，作為工會主席，采用哪些方式方法，給她們實實在在的疏導(dǎo)與幫助，緩解他們的壓力，我還辦法不是很多，特點不很突出，成效也不很顯著。 第 8 頁 共 10 頁 【范文三：學(xué)校工會主席述職報告】我叫張 xx，擔(dān)任西閆學(xué)校教代會主席。 第 9 頁 共 10 頁 一是以組織學(xué)習(xí)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》為活動載體，組織全體教職工對《規(guī)定》原文進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并記好了學(xué)習(xí)筆記?；顒又薪檀鷷e極組織教師搞好四個結(jié)合：把教育實踐活動同師德師風(fēng)建設(shè)年活動結(jié)合起來；把教育活動同日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來 ；把教育實踐活動同打造高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量；把教育實踐活動同解決師生生活工作中遇到的困難和問題，為教職工辦實事、做好事幫扶解困結(jié)合起來。 。 第 10 頁 共 10 頁 四是開展 “ 構(gòu)建高效課堂教學(xué)、立足崗位做貢獻(xiàn)， ” 實踐教育活動。配合學(xué)校教務(wù)處、政教處開展一系列活動，切實提高教師的思想素質(zhì)和維權(quán)意識。在教科局工會和西閆學(xué)校校委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，使學(xué)校教代會工作規(guī)范化發(fā)展，有序展開。由于工作繁雜，往往涉及很多部門，學(xué)校教學(xué)工作又很重，因此很多工作需要耐心溝通，但自己常常為了尋求結(jié)果，就會親自去做，簡單處理了事，結(jié)果往往不夠完美。除了深入開展宣傳
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