20xx屆高三語文上學(xué)期期末考試試題含解析新人教版第34套(完整版)
【正文】 語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是 (3分 ) A．吾世 其 ． 庶矣乎甘辛咸苦，皆 其 ． 性也 B．廣之 以 ． 讀書 以 ． 日益之學(xué)求日損之道 C．傅說 之 ． 詔其君非此 之 ． 謂也 D． 而 ． 況余人乎凡學(xué) 而 ． 不讀書者 【小題 3】 下列 對文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 (3分 ) A．蓋孔氏之所以教人者，始于灑掃應(yīng)對進(jìn)退 孔子教育人的方法，是從家務(wù)勞動(dòng)、禮節(jié)、行為舉止開始的 B．如孔子猶養(yǎng)之以學(xué)而后成 像孔子那樣的人，尚且需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后才能有所成就 C．好勇不好學(xué)，其蔽也亂 喜好勇敢而不喜好學(xué)習(xí)，它的弊端是恣意妄為 D．則子路之不讀書未可非邪 那么子路不讀書，就可以不受到責(zé)怪了嗎 【小題 4】 下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 (3分 ) A．本文以孔子的教育思想為綱，表達(dá)了作者對教育及學(xué)習(xí)方法的諸多見解。 ” 凡學(xué)而不讀書者，皆子路也。其遺書在櫝，將復(fù)以遺諸子，有能受而行之，吾世其 庶矣乎 ! 蓋孔氏之所以教人者，始于灑掃應(yīng)對進(jìn)退。 A．春節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié)清明節(jié) B．元宵節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)春節(jié) C．元宵節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)清明節(jié) D．春節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié) 【答案】 【解析】 【小題 1 】二、本大題共 7小題，共 31分。 (取材于陳平原《歷史文化散步》 ) 【小題 1】 文 中 ① 處加點(diǎn)字的注音和 ② 處填入的詞全都正確的一項(xiàng)是 (3分 ) A．雋 (ju224。那時(shí)《美學(xué)散步》出版不久，其中許多雋 ① 言妙語，常被大學(xué)生們掛在嘴邊。正像宗先生所說的， “ 散步是自由自在、無拘無束的行動(dòng) ” ，可以 甲 在路旁折一支帶露的鮮花，也可以撿起別人棄置不顧的燕石。n)言妙語 抑或 B．雋 (ju224。閱讀下面的文言文，完成小題。及其安之，然后申之以弦歌，廣之以讀書。信其所好，而不知古人之成敗與所遇之可否，未有不為病者。 B．蘇氏父子都重視讀書，作 者提出了讀書能夠 “ 內(nèi)以治身，外以治人 ” 的觀點(diǎn)。 13．讀下面龔自珍的兩首詩，完成小題。 B．前詩中的 “ 負(fù)盡 ” 和后詩中的 “ 一例消 ” ，都傳達(dá)出了詩人憂憤悔恨之情。 (范仲淹《岳陽樓記》 ) ④“ 月 ” 是我國詩詞中的典型意象。在美國詩人艾略特看來，單獨(dú)評判一個(gè)藝術(shù)家的作品是沒有意義的，只有在一個(gè)系統(tǒng)中，藝術(shù)家相對于傳統(tǒng)的獨(dú)創(chuàng)性才能得到理解。 人們追求原創(chuàng)性，是因?yàn)樗哂虚_啟、影響未來的可能性。 B．藝術(shù)家要用歷史的眼光給自己確定藝術(shù)坐標(biāo)，從而讓創(chuàng)作具有價(jià)值。請依據(jù)上文相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合下面材料 加以分析?？?是一千五百年前的南北中國畢竟是難以跨越的兩個(gè)世界，我時(shí)常會(huì)想像他們隔江眺望的情景：從此岸到彼岸，究竟有多遠(yuǎn) ? ② 也許回答是：永遠(yuǎn) ! ③ 年輕時(shí)，晉人 “ 怪誕 ” 的生活情調(diào)比較符合我的口味?？墒窃僖矝]有比紙更脆弱的東西了，或墮于水或焚于火或蛀于蠹，千年下來風(fēng)流云散，難覓只字片紙。 ⑦ 北朝人似乎對堅(jiān)硬的石頭有著天生的情緣，他們屬意石頭，并不是即興而發(fā)隨意而止。 ⑧ 鐫刻在龍門石窟古陽洞頂?shù)谋蔽骸稄V川王造像記》，既方樸又靈秀，既縝密又疏朗，雍容銳利又干脆利落，使人驚 嘆刻手刀工的簡凈。各極一時(shí)之盛，難以論說高下。 21． “ 漢語盤點(diǎn)活動(dòng) ” ，意在用一個(gè)詞語概括過去一年國內(nèi)或國際發(fā)生的變化、人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 (150字左右 )(10分 ) 【答案】 略 【解析】 試題分析： 22．閱讀下面的材料，按要求作文。啊，還是北朝 !還是北朝
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