20xx年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷含答案(完整版)
【正文】 詩(shī)歌《園丁贊》 ， 緊接著 ， 第二小組的同學(xué)將表演小品《送》 。夢(mèng)想如同埋藏在我們 心中的一顆美麗的種子 ， 多給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花的機(jī)會(huì) ， 自己的生命便能夠散發(fā)醉人的芳香。 ) 5． 古詩(shī)文默寫(xiě) 。 C． 他 咄咄逼人． ． ． ． ， 氣得我一句話都說(shuō)不出來(lái) 。n) 發(fā) 髻． (j236。 期中測(cè)試 (時(shí)間： 120 分鐘 總分： 120 分 ) 題號(hào) 一 二 三 總分 合分人 復(fù)分人 得分 一、積累與運(yùn)用 (30 分 ) 1． 選出加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng) (C)(3 分 ) A． 難 堪． (kān) 收 斂． (liǎn) 綻． 開(kāi) (d236。) 篤． 志 (dǔ) D． 搓 捻． (niǎn) 澄． 清 (d232。 D． 這時(shí)我才 恍然大悟 ． ． ． ． ， 原來(lái)她一直在暗中幫我 。 (4 分 ) (1)秋風(fēng)蕭瑟 ， 洪波涌起 。 7． 名著閱讀 。 請(qǐng)你幫主持人為這兩個(gè)節(jié)目之間寫(xiě)一段串詞 。 ” 元方曰： “ 君與家君期日中。 (2)非人哉！與人期行 ， 相委而去 。唯其短促 ， 人生四季的秋時(shí) ， 才有了特殊的音韻。 人類(lèi)與大自然相比 ， 感情的天平是傾斜的。中國(guó)文化格言中 ， 有許多是警示人們熱愛(ài)生命的。 (3 分 ) 自然界在感傷的別離中 ， 蘊(yùn)藏著再一次聚會(huì)的希望；而人類(lèi)自身 ， 則無(wú)一例外地都要回歸到天宇的盡頭 ， 再?zèng)]有重來(lái)的希望 。 (劉禹錫《秋詞》 ) 示例：《天凈沙 小男孩翻來(lái)覆去看這把荷葉 ， 一臉的興奮 ， 喜不自禁。嘖！嘖！嘖！ ” 小孩子在眾人的夸獎(jiǎng)聲中別提多美氣啦 ， 很驕傲地跟在父親身后 ， 臉上全是幸福。做父親的也發(fā)了急 ， 硬是從小孩子頭上搶下來(lái) ， 扔在路邊。從父親手里掙出來(lái) ， 還去看那個(gè)已經(jīng)碎爛的荷葉帽。 孩子仍是滿臉淚痕 ， 眼睛還是越過(guò)父親的肩頭 ， 久久地看著那頂荷葉帽。 童趣是兒童最寶貴的財(cái)富 ， 做父母的要懂得孩子的內(nèi)心世界 ， 要尊重孩子 ， 不要傷害孩子純真的心靈 。 也許是你靈慧的母親 ， 或者是你智慧的老師 ， 抑或是你聰慧的朋友 ， 甚至是 ?? 請(qǐng)以 “ 因?yàn)?________， 我愛(ài)上讀書(shū) ” 為題 ， 寫(xiě)一篇不少于 500 字作文 。 19． 周?chē)u(mài)服裝的叔叔阿姨們?yōu)槭裁雌咦彀松嗟乜滟澊髦扇~帽的孩子呢？ (2 分 ) 小男孩把荷葉戴在頭頂上 ， 希望能得到眾人的回應(yīng) 。然后抱起孩子就走。小男孩還要去撿 ， 父親趁著小男孩還沒(méi)有走到荷葉跟前 ， 很迅速地伸出他的大腳 ，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去 —— 那片荷葉被踩得面目全非。 再走出去幾 步就到大街上 ， 那位父親停了下來(lái)。他想了想 ， 又想出了一個(gè)玩法 —— 把荷葉戴在頭頂上 ， 大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家 ， 希望能得到眾人的回應(yīng)。 (三 )閱讀下文 ， 完成 18— 22 題 。 (3 分 ) 由眼前景 ， 想到秋色；由秋之美 ， 想到離別；由自然界 ， 想到人類(lèi)；由白發(fā)老人 ， 想到 自然；由人生悲涼 ， 想到珍惜生命 。 ”“ 人生好比河中水 ， 只能流去不流回。 我走在街上 ，
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