7幼兒園中班教養(yǎng)筆記樣例匯編(完整版)
【正文】 嚴重的是，有時他連班里的三個老師都分不清楚誰是誰?！疤焯旎貋砹?”同班的老師說道。甚至還影響到了他的智力發(fā)展，中班的孩子大多都有6歲了，但是他的智力只有兩歲半。以前他每次走路都會一蹦一跳的，根本就控制不住?！甭牭叫∨笥褌兊陌l(fā)言，我感到他們真的長大了，懂得了關心愛護小植物了。但每一次洗手都成為我頭疼的一個問題。這時我開始讓孩子們洗手，這次比任何一起都快，再也沒有玩水的現(xiàn)象啦!所以，有時候，與其反反復復的說服和告誡，還不如讓孩子身臨其境，而這樣的教育契機也會使教育收到一個意想不到的效果。而很少讓那些調(diào)皮和默默無語的小朋友當排頭。”陸衍銘的臉上露出了欣慰的笑容說：“老師，我一定能做好。第7頁 共7頁。下操后，我把一個象征獎勵的小五星貼在了陸衍銘的頭上。忽然，我聽到了一個很大的聲音：“陳老師，讓我當一次排頭好嗎?”我回頭一看，是平日里很調(diào)皮的陸衍銘。于是，我耐下心來，輕輕地問他：“軒軒，你剛才畫的那么好看的雨傘怎么不見了?他笑著說：“哈哈哈，老師，你不知道了吧!因為剛才打雷刮風了，下起了大雨，把小花傘都吹的東到西歪了，小花傘在雨中了。因此，每一次洗手，我都是重三遍四的催促：“快點，后面還有很多小朋友等著洗手呢，別浪費水了，要節(jié)約用水。比如：澆水時，水不能太多
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