7幼兒園托班觀察記錄范例精選(完整版)
【正文】 ,又試著咬了一小口,可是只咬掉了一點皮沒吃到豆沙……不甜~,豆豆皺起了眉頭,看著我,我指著豆沙說:“豆豆再吃一大口試試,豆沙在里面呢。你還記得媽媽帶來的紅豆嗎?（春天學習觀察種子發(fā)芽時帶來的各類種子）豆沙就是用紅豆做的。今天又選擇了這一繪本,她對繪本的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉了,基本都能說出繪本內(nèi)容。幼兒園托班觀察記錄范例精選篇三過程描述區(qū)域活動開始了，姜涵潤隨手拿起了桌面上剪好的皺紋紙看了起來，阮怡澤和王雨欣，黃文爍，張逸軒也來到了桌子面前，他們分別找到了自己喜歡的皺紋紙，他們顯得非常開心。這樣的幼兒缺乏一定的自信心，總認為自己不能獨自完成任務有很強的依賴心理，喜歡身邊有教師的陪伴，需要教師在一旁不斷地給予肯定或鼓勵，才能完成操作內(nèi)容，一旦完成了操作就興奮不已。適當?shù)墓膭?，使之獨立完成操作。見到此情此景我立即以商店服務員的身份介入游戲,建議顧客們要根據(jù)自己的需要購買商品,不要為了搶購而爭搶,在超市內(nèi)不能打鬧,另外要妥善保管好自己的物品,在超市這才恢復了平靜?！局笇Р呗浴坑螒蛑谐霈F(xiàn)“爭搶”物品事件,是因為孩子在超市內(nèi)的規(guī)則意識淺薄,物品的單一化,建議可以在超市里多投放一些相同的物品,這樣就能避免出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象。并且在顧客來購物時,教師可以介入或者選出超市管理員,維持一下超市的秩序,也適當?shù)慕o顧客一些意見,這樣顧客就不會盲目的買東西,也不會由于東西太多都散
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