7幸福觀總結(jié)[五篇模版](完整版)
【正文】 把每年的6月份定為感恩教育月，將感恩教育經(jīng)常化、長期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動 2010年6月 第二篇：幸福觀什么是幸福。共有16篇文章獲獎，其中一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎3篇、優(yōu)秀獎10篇。 學(xué)校制定了切實(shí)可行的感恩教育實(shí)施方案。幸福觀總結(jié)[五篇模版] 第一篇：幸福觀總結(jié)烏日根塔拉農(nóng)場學(xué)校幸福觀教育活動總結(jié) 根據(jù)《感恩教育活動方案》的精神，我校開展了“感恩教育”專項(xiàng)活動，收到了較好的效果。 二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會活動 在感恩教育活動期間，各班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個一”等為內(nèi)容的主題班會。10篇文章均在學(xué)校文化展板上進(jìn)行了展出。對人們來說，幸福是主觀性概念，來自于自身的心理體驗(yàn)，是一種對生活滿意度的切身感受。構(gòu)成幸福的要素主要包括物質(zhì)和精神兩個層面。這句話還說明一個道理：對自己奮斗的事業(yè)應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，這樣才最幸福。幸福觀感言掐指算起，聽柴素芳老師的“人生幸福觀專題研究”的課程已經(jīng)近一個學(xué)期了，感觸良多。文中寫道：某單位有一群條件差不多的女人。白如雪之所以幸福，得宜于她低調(diào)的生活，得宜于她非常幸福之時沒有到處炫耀，沒有高調(diào)聲張她的那份快樂那份幸福。是時下最流行的《裸婚時代》中劉易陽的“我沒車，沒錢，沒房，沒鉆戒，但我有一顆陪你到老的心。但是每個人都會以不同的方式，不同類型的情感來詮釋幸福。 暑假中經(jīng)過對身邊大學(xué)生一番問卷調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了影響大學(xué)生幸福觀的因素主要有：就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)問題（涉及考研、公務(wù)員等一系列問題）、金錢與物質(zhì)享受問題以及感情問題。所以就造成了“考證熱”。 然后就是我們的金錢與物質(zhì)享受問題。我們不就變成了金錢的奴隸，物質(zhì)的傀儡。然而進(jìn)入大學(xué)后才會發(fā)現(xiàn)這只不過是自己虛無飄渺的幻想而已。 作為大學(xué)生去培養(yǎng)幸福觀需要我們要首先提高自身素質(zhì)，從多方面培養(yǎng)自己做一個復(fù)合型人才，這樣等到畢業(yè)時就不用害怕什么“畢業(yè)就是失業(yè)”了，然后對于自己的人生應(yīng)該有一個清晰的規(guī)劃，不能沒有目標(biāo)。其實(shí)大學(xué)的校園好比一個小社會，只要你用心去發(fā)現(xiàn)就會知道如何在這個社會中立足了。大學(xué)生作為生理上成熟的成年人，其各種情感本是很正常的社會現(xiàn)象，但畢竟他們還是學(xué)生，是一個特殊的群體，許多大學(xué)生的心理還處于未成熟階段，一旦感情出現(xiàn)問題他們就會感到失落、迷茫、自卑，不僅僅影響學(xué)習(xí)，有甚者還會影響身心健康。不，不是這樣的?！坝绣X就有一切、金錢就是幸福。所以盲目的考證，給廣大學(xué)子帶來了煩惱。同時剛剛畢業(yè)的大學(xué)生生在新的就業(yè)體制和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前心理準(zhǔn)備不足，在就業(yè)過程中出現(xiàn)了種種心理偏差，有的甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙，反而又影響了他們的就業(yè)。誠然，人生路漫長，而且每個人的
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