【正文】 在體現(xiàn)到工作、生活中去，確保在立場上、思想上、行動(dòng)上與黨中央、省、市、縣的總體部署保持高度一致。日常工作過程中，總是以事務(wù)性工作多、太忙為由，很少主動(dòng)了解情況、征求意見、解決問題，面對不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問題，認(rèn)識(shí)不足、觀察不夠，深入調(diào)查研究分析不夠，聽片面之言、憑經(jīng)驗(yàn)辦事。但在對待下屬的管理上過于放松，紀(jì)律上沒有嚴(yán)格要求，認(rèn)為只要把工作干好就行，在遵守政治紀(jì)律和機(jī)關(guān)組織紀(jì)律上對下屬要求失之于寬。在思考、決策和處理問題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。一是由于平時(shí)以工作任務(wù)繁重為借口，放松了對自己在人格，理論知識(shí)等方面的自我提升，二是在工作中領(lǐng)導(dǎo)讓干什么就干什么，讓參加什么活動(dòng)就參加什么活動(dòng)，讓落實(shí)什么工作就落實(shí)什么工作，沒有很好地、認(rèn)真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動(dòng)工作，工作主動(dòng)性不夠，效率不高，說的多，做的少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風(fēng)行、干就干成、干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。 強(qiáng)化安全管理和綜合治理，細(xì)化教育行風(fēng)要求，校園安全零事故，師生違法犯罪零發(fā)生，鞏固**學(xué)校安全校園成果。 通過開設(shè)研討課，匯報(bào)課。有的干部思想陳舊，對新的教育理念、新的管理模式不主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)中的亮點(diǎn)，共同研究，幫助提升。 班子學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。 在學(xué)習(xí)和工作中，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線、基本方針、基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表“的重要思想，特別是黨的十八大期間，我堅(jiān)持收看廣播新聞，努力學(xué)習(xí)十九大文件精神。在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，做一個(gè)合格的新時(shí)期黨員。缺乏長效性計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)習(xí)安排。 工作效率不高。繼續(xù)推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂和智慧教室的改革。 總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到實(shí)際工作中。 。有時(shí)只顧埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。 二、原因分析 針對上述存在的問題，我進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)為以下幾個(gè)方面是造成問題的根源： 一是理論學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，主觀原因在于自身缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有的雖然學(xué)了，膚淺的很，理解不深刻，有時(shí)工作忙一點(diǎn)，也就把讀書學(xué)習(xí)放下了，有時(shí)偏重實(shí)用主義，而不會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論的立場、觀點(diǎn)和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題。虛心學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮干部和群眾的積極性和聰明才智，為人民服務(wù)的宗旨沒有得到認(rèn)真貫徹落實(shí)。 二是進(jìn)一步深入倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)、率先垂范。這是對一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求。在部務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，對所分管處室，認(rèn)真抓好分管業(yè)務(wù)，使有關(guān)工作得到了加強(qiáng)。 這段時(shí)間，自己反思，征求意見，感到差距很大。遇到難度大的事情，攻艱克難的勇氣不足，辦法不多，沒有一抓到底的精神。有一種不正確的認(rèn)識(shí)，就是怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)。胡錦濤同志代表第十六屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一重要指導(dǎo)思想。 為貫徹會(huì)議精神，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)圍繞“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省新跨越”這一主題進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)討論，并以學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神為契機(jī)，抓好當(dāng)前的各項(xiàng)工作。 四、存在的問題及整改措施。 在今后的工作中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力。 第五篇：地稅領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)發(fā)言地稅領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)發(fā)言 這次民主生活會(huì)本應(yīng)在8月份召開，版權(quán)所有，全國文秘工作者的114。今年省、州局下達(dá)給我局的稅收計(jì)劃是2400萬元，較上年1900萬元遞增了500萬元。三是建立健全稅收征管檔案。一是加強(qiáng)對《黨章》的學(xué)習(xí)。胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的概括、闡述，精辟地闡述了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，是社會(huì)主義世界觀、人生觀的生動(dòng)體現(xiàn)。 堅(jiān)持自律，務(wù)實(shí)干事。一是存在著應(yīng)付思想，特別是缺乏有計(jì)劃、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，只停留在一般性的讀書看報(bào)，只求片面理解，沒有全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論；二是理論聯(lián)系實(shí)際改造客觀世界和主觀世界不夠緊密，以科學(xué)理論的立場、觀點(diǎn)、方法去分析問題、解決問題及指導(dǎo)黨建資訊網(wǎng)工作的針對性不強(qiáng)；三是對區(qū)委中心組成員的學(xué)習(xí)缺乏督促指導(dǎo)，中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的約束性不強(qiáng)，對班子成員的學(xué)習(xí)要求不高，常以大家工作忙為理由放松了組織集中學(xué)習(xí)。 三、原因分析： 理論學(xué)習(xí)之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動(dòng)性，主要原因有三：一是覺得自己已經(jīng)多次參加各級(jí)黨校的組織學(xué)習(xí)，掌握了一些理論基本原理，有了一定的理論基礎(chǔ)，認(rèn)為真正要學(xué)深學(xué)透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者的責(zé)任。 四、努力方向：強(qiáng)化黨性意識(shí)，增強(qiáng)為民責(zé)任，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)富民強(qiáng)區(qū) 強(qiáng)化黨性意識(shí)，做到上不愧黨。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到為官一任，造福一方?，F(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么。”要常常警省自己，對照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，解剖自己的思想、解剖自己的言行、解剖自己的工作效果。在今后的工作中，必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)全區(qū)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。作為地方黨委書記必須真正牢固樹立黨性意識(shí)，增強(qiáng)全局觀念，自覺與黨中央保持高度一致，自覺地接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和考驗(yàn)，保證政令暢通。二是偏重于“實(shí)用主義”，學(xué)習(xí)的目的是為了查找工作上遇到問題的答案，認(rèn)為基層領(lǐng)導(dǎo)主要是落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作部署，做好當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)具體工作，工作干好了，經(jīng)濟(jì)上去了，其他的事情就好辦了，導(dǎo)致出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)時(shí)間安排服從于經(jīng)濟(jì)工作的傾向。一是沒有做到把抓好全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與做好全區(qū)干部的思想政治工作有機(jī)結(jié)合，對思想政治工作停留在面上布置，強(qiáng)調(diào)主管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)而缺少督促和指導(dǎo)；二是與同志之間談工作多，思想溝通少，對班子成員、鎮(zhèn)（辦）領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)直部門領(lǐng)導(dǎo)的思想動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)、不全面，思想政治工作的針對性、主動(dòng)性不強(qiáng)，給工作部署和落實(shí)帶來一定的偏差；三是思想政治工作方式方法簡單化，往往以“言必行，行必果”的工作思維方式做黨建資訊網(wǎng)