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7學校長繼續(xù)教育的思考(完整版)

2024-09-26 19:43上一頁面

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【正文】 深化,新時期不斷提出新問題、新要求,出現(xiàn)新矛盾,迫使中小學校長去回答、去適應、去解決、去創(chuàng)造性地開展工作?!边@是一項具有戰(zhàn)略意義的科學決策。目前,世界上不少國家和地區(qū),特別是發(fā)達國家,十分重視和大力發(fā)展繼續(xù)教育。我國已初步建立了中小學校長崗位培訓制度,正在進一步完善。學校長繼續(xù)教育的思考 摘要。關于中小學校長繼續(xù)教育,尚處于醞釀研究之中。繼續(xù)教育的迅速發(fā)展,已成為當今世界教育改革和發(fā)展的大潮流。社會主義現(xiàn)代化建設,科學技術是關鍵,基礎在教育,而中小學教育是基礎的基礎,是提高中華民族的素質和培養(yǎng)各級各類合格人才的奠基工程。因而,需要廣大中小學校長在崗位培訓的基礎上,一方面在實驗中不斷學習,另一方面要不斷接受繼續(xù)教育。據(jù)統(tǒng)計,任職6年以下的,%,%,高(完)%;四是中小學校長隊伍的重心在農村,這部分校長缺乏系統(tǒng)地培訓。教育始終是由一定的政治、經濟和社會發(fā)展所決定的,反過來又為其服務。中小學校長培訓應根據(jù)這個成長規(guī)律,從處于不同成長階段的中小學校長的實際需要出發(fā),按照校長崗位規(guī)范的要求,分層次進行。他們中的一部分人文化學歷不達標,未接受過教育管理專業(yè)培訓。但是,他們的年齡一般在50歲以上,學校工作繁忙,社會活動頻繁,很少有充足的時間和精力來認真總結自己的辦學經驗。繼續(xù)教育的內容,大都涉及各學科的新理論、新知識,屬于學科的最新成果;三是針對性強。第一,政治培訓與業(yè)務培訓相結合的原則。因此,在傳授新知識的過程中,要教會中小學校長正確的學習態(tài)度和科學的學習方法,提高他們的學習能力,把傳授新知識和培養(yǎng)學習能力結合起來。時間上可長可短,可分散,可集中。從這一實際出發(fā),在課程設置上要突出重點,少而精,增強針對性,切忌內容龐雜。事物總是共性與個性的統(tǒng)一。因此,在課程設置上,要根據(jù)中小學校長任職條件和崗位職責的要求,設置公修課。繼續(xù)教育是在崗位培訓的基礎上進行的提高性的培訓,其課程設置必須同崗位培訓的內容相銜接,才能達到補充、更新、加深、拓寬知識面的目的??傊?,辦學形式不拘一格,以達到教學要求,收到實效為目的。繼續(xù)教育的教學,一方面要傳授新知識、新理論,幫助校長解決實際問題。但是,我們還應認識到,中國社會主義制度未來的前途,取決于下一代和下幾代人,如何引導他們健康地成長為社會主義事業(yè)的建設者和接班人,是學校教育的根本任務。所以,制定教學計劃、開設課程和編寫教材等都必須緊緊圍繞新時期中小學校長教育教學和管理的實際;四是實用性強。所以,他們強烈要求補充和更新知識,提高教育科研能力,以期在晚年的教育工作上錦上添花。為縮短適應期,應在提倡校長加強自我修養(yǎng)自學提高的同時,對他們進行分崗專業(yè)培訓或教育管理專業(yè)學歷培訓。中小學校長后備干部處于校長職前預備期,對其培養(yǎng)一方面靠平時實際工作的鍛煉,另一方面,更重要的是要接受上崗前的培訓,即崗位任職資格培訓。據(jù)此,中小學校長繼續(xù)教育的任務和培養(yǎng)目標應該是:首先,加深中小學校長對于建設有中國特色社會主義的理論的理解,提高其貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性,堅持堅定正確的政治方向;其次,適應社會主義市場經濟的需要,不斷更新
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