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7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)致辭(完整版)

2024-09-26 19:42上一頁面

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【正文】 給學(xué)生的幾點(diǎn)忠告 學(xué)風(fēng)建設(shè),關(guān)鍵在于提高學(xué)生覺悟,幫助學(xué)生真正認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,從而調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性、積極性。 。 集體觀念淡簿,缺乏誠信意識。邊上課邊接打手機(jī)。 民主公平觀念不強(qiáng)。力求我校學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。 學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理,把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。還有的同學(xué)很茫然,完全不知道自己應(yīng)該干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí)。 抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 今天,我們在這里隆重召開20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動動員大會。 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識、自我成才觀念的需要。 二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來 在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人。還有個別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作,特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會多一天給我們予不良的影響。主動擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)角色。 謝謝大家。 (二)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在下面一些問題。 4教師教育觀念比較陳舊,教學(xué)方法落后啟發(fā)式,互動式教學(xué)開展不夠,還不能適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育。 缺乏正確的人生觀,看不到自己成長的方向。要充分利用整頓學(xué)風(fēng)活動這個契機(jī),集中精力,通過強(qiáng)化教育,建章立制,大力整頓,切實(shí)解決我校學(xué)風(fēng)方面存在的突出問題,塑造起秦村初中教育良好形象。在其它各種因素既定的前提下,學(xué)風(fēng)對學(xué)習(xí)效果有決定性的作用。人的潛能幾乎是無限的,人類的智慧是無窮的,每一個人都能成為智者。我們應(yīng)有這樣的認(rèn)識,每一個人不僅要關(guān)心自己的前途和命運(yùn),懂得自己的尊嚴(yán)和價值,更要做一個熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會的公民,要對自己所做的事和將要做的事負(fù)責(zé),對國家的前途和民族的未來負(fù)責(zé)。我就這四句話作以簡單闡釋。 第三點(diǎn)希望是教書育人。 第四點(diǎn)希望是追求卓越。 五、我們的承諾 我代表學(xué)校向全校師生表個態(tài)。 第二,崇尚學(xué)問,尊重教師。讓我們大家通過這次會議,提高認(rèn)識,振奮精神,撲下身子,真抓實(shí)干,使我校學(xué)風(fēng)有一個明顯好轉(zhuǎn),希望我們的明天更美好。積極開展理想、信念、責(zé)任、使命教育,以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo),加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育,激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力。 學(xué)生校園違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,校園文明程度明顯改善提高。(男生沉迷網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)較多)部分同學(xué)對學(xué)校缺乏認(rèn)同感、對專業(yè)和課程不滿意,不能以積極的態(tài)度對待之,而是轉(zhuǎn)化為對大學(xué)生活的厭倦和放棄,心理抑郁。第二階段,20xx年11月2015年6月,集中創(chuàng)建階段,學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組集中和隨機(jī)檢查。堅(jiān)持實(shí)行教師和學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)困難生三聯(lián)系三到位的幫扶制度。下一階段我院會加大對全體教師師德方面的教育和培養(yǎng),形成我院優(yōu)良教風(fēng),為我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 謝謝大家. 第17頁 共17頁。 學(xué)院會根據(jù)本學(xué)院制定的學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案扎實(shí)推進(jìn)工作深入開展。除此之外我們還會不斷探索出臺一些寬嚴(yán)適度的管理制度,真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標(biāo)。 第二、繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格管理,打造思想過硬、行為文明的高素質(zhì)人才。 這些不和諧音符的存在,已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量,影響了學(xué)院良好風(fēng)氣的延續(xù),甚至在某種程度和某些方面上給學(xué)校的社會形象和聲譽(yù)造成了損害。當(dāng)前,從整體上來說,我院的學(xué)風(fēng)是良好、積極、健康的,大多數(shù)的學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、有理想、有抱負(fù)、有較高的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。以制度建設(shè)為
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