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7學校長會上的致辭(完整版)

2024-09-26 19:38上一頁面

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【正文】 學工作的信心 20xx年,全縣教育工作呈現(xiàn)出四新的發(fā)展態(tài)勢。平?jīng)龉こ碳夹g學校推行中高職一體化辦學模式,職業(yè)教育走出了一條擴大規(guī)模、合作辦學、適應市場的新路子。三是素質教育未得到真正落實,教育觀念、教育內容和人才培養(yǎng)模式與當前教育工作發(fā)展形勢不能完全契合。學前教育要積極響應國家和省市推動學前教育向行政村延伸的號召,努力提高我縣學前教育的普及率和保教水平。一要加強師德師風建設。需要指出的是,在今后的工作中,凡督查發(fā)現(xiàn)或社會發(fā)映那個學校校長有不作為、亂作為等現(xiàn)象的,經(jīng)調查屬實的,教育局決不能手軟,要立即予以撤換并追究相關責任。特別在校外寄宿生管理方面,要明確家長、房東、派出所和學校各自職責,簽訂四方責任書,靠實四方責任,尤其是要靠實房東的責任,讓房東真正參與到校外寄宿生的安全管理中。同時,各學校要高度重視教師的廉政教育和管理,建立健全加強師德師風建設的各項機制,堅決遏制以教謀私等違規(guī)違紀行為發(fā)生,確保個人不出問題,單位不出問題。 優(yōu)先發(fā)展、教育為本。一是科學制定十二五教育發(fā)展規(guī)劃,展現(xiàn)教育優(yōu)質發(fā)展規(guī)劃藍圖。慶元二中遷建工程的各項前期工作正在有序進行,XX縣區(qū)幼兒園已進入政策處理階段。屆時,將有三所幼兒園達到省一級幼兒園標準,六所幼兒園達省二級幼兒園標準,十八所幼兒園達到省三級幼兒園標準。2010學年,我縣義務教育階段成績喜人。全縣各中小學校因地制宜,挖掘潛在優(yōu)勢,充分利用區(qū)域特色,全面推進以生態(tài)文化、香菇文化、廊橋文化為核心內容的學校文化建設,創(chuàng)設優(yōu)質的校本特色課程,努力做到一校一品,逐步形成一批教育教學質量保障、教育特色鮮明的特色學校。二是通過山海協(xié)作和百人千場專家送教等途徑,與杭甬發(fā)達地區(qū)學校結對,更新辦學理念,提升辦學層次。 創(chuàng)新發(fā)展、激活機制。20xx年我縣共招聘中小學、幼兒園教師73名,招聘方式嚴格采取專業(yè)考試、模擬課堂或技能測試的形式,擇優(yōu)錄取,確保公正公平。就是指加強內涵建設,提升教育層次,即校園文化建設上一個層次,學校管理上一個層次,教育質量上一個層次,隊伍素質上一個層次。 過去的一年,我縣教育工作所取得的顯著成績,是全縣廣大教育工作者奮力拼搏的結果。一是小學階段成績不盡人意,從去年全市小學質量分量會反映出:我縣僅淤上中心學校獲得進步獎,除實驗小學、松源鎮(zhèn)一小個別學科成績在全市能排名靠前,全縣參加市級統(tǒng)一監(jiān)測成績不盡人意(這可能與各縣獨立批卷,我縣尺度較嚴有關)。 (五)教學常規(guī)的堅守在體制機制上落實仍然存在諸多問題。要培養(yǎng)學生的學習興趣,學習有了興趣,就有了動力,學習就不存在負擔,不會成為壓力。 (七)學前教育的均衡發(fā)展與規(guī)范問題。 (十)學校安保工作和教育秩序的和諧穩(wěn)定問題。在我縣積極構建北承長三角、南接海XX縣區(qū)、當好橋頭堡、謀求新跨越的進程中,教育將發(fā)揮著全局性、先導性和基礎性的重要作用。要嚴格黨風廉政建設責任制,完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點的懲治和預防腐敗體系,堅決懲治腐敗,堅決糾正損害群眾利益的各種不正之風。加強校園周邊環(huán)境治安綜合治理,完善公安、教育、工商、文化、衛(wèi)生等部門聯(lián)合執(zhí)法機制,為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽的工作、學習、生活環(huán)境。建立學校、家庭、社會三位一體育人機制。 三是切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。 十二五期間,我們要以堅持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量的教育工作方針,以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標,以深入實施素質教育為主題,以促進教育公平為取向,以提高教育質量為核心,以提高教師素質為重點,以教育體制機制改革為動力,以促進學生健康成長和提高公民素質為出發(fā)點和落腳點,扎實推進重點項目建設工程、基礎教育工程、職成教育工程、教育隊伍素質工程、素質教育工程、科研先導與評價激勵工程、教育裝備信息化工程、平安和諧校園工程的教育八大工程建設,努力開創(chuàng)和諧、自信、有為的教育發(fā)展新局面,加快推進教育現(xiàn)代化進程,著力提高教育的優(yōu)質化、均衡化、信息化、國際化水平,進一步提升人民群眾對教育的滿意度,為慶元經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供人才保證和智力支持。學校安保一個長期的任務,也是一項復雜的工程,更是一塊難啃的骨頭??h城公辦幼兒園無法滿足入學要求,民辦幼兒園發(fā)展資金不足,師資力量薄弱,辦園條件差,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設還要加大步伐。 (六)農村教育的均衡發(fā)展問題。部分教師教學方式陳舊,知識落實不到位。在去年中考全市前500名我縣只有12名學生,全市前1000名學生我縣只占40名學生。 (一)慶元教育的主要矛盾是教育資源相對不足,特別是優(yōu)質教育資源不足的矛盾。繼省級教育強縣創(chuàng)建工作通過評估驗收后,20xx年5月職業(yè)高中成功申報國家級重點中等職業(yè)學校。師德教育抓主題,抓落實,全面開展進德修業(yè)育人才、強體魄、求真知、做真人、建設學習型黨組織爭先創(chuàng)優(yōu)三大行動,有效促進全縣教育工作健康、快速、和諧發(fā)展。一是規(guī)范招生秩序。9月,縣教育局又選派14位名師名校長分別到杭州XX縣區(qū)的文瀾中學、育才中學等10個校區(qū)掛職培訓半年,探索我縣名師名校長培養(yǎng)新模式,引領學科教學向更高層次邁進。he
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