【正文】 十三五時(shí)期，是我國(guó)完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我?？梢源笥凶鳛榈闹匾l(fā)展期，是學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì)，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新質(zhì)量和能力的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。綜合管理和民生工程成績(jī)顯著，師生獲得感不斷增強(qiáng) 。完成校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆 。20xx年度學(xué)校工作集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是校內(nèi)政治大事多。加大教學(xué)改革和投入力度，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升 。學(xué)校將全面貫徹落實(shí)中央方針政策，以中央五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才引進(jìn)和培養(yǎng)為突破口，圍繞四個(gè)一流的目標(biāo)，著力抓好學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、持續(xù)推動(dòng)綜合改革、不斷提升管理水平、切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)等四個(gè)方面的工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保十三五發(fā)展開好局、起好步。 規(guī)劃編制工作小組成立 9 個(gè)多月來(lái)，深入開展專 題調(diào)研，廣泛征求各方意見(jiàn)，多次召開會(huì)議進(jìn)行討論修改。三是建議抓住國(guó)家實(shí)施一帶一路戰(zhàn) 略和深入推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略帶來(lái)的機(jī)遇，將優(yōu)勢(shì)資源集聚到重點(diǎn)領(lǐng)域，力求在提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)開放水平上取得新突破。十三五學(xué)校發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。其次，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和人民生活水平 的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，消費(fèi)升級(jí)、消費(fèi)模式轉(zhuǎn)型將為輕工產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供巨大空間和機(jī)遇。同時(shí)，全國(guó)其他原輕工行業(yè)高校也都發(fā)展得很快，也給我校發(fā)展帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。三是堅(jiān)持全面規(guī)劃和突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)，既著眼于全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，又突出學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作，提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措。 第二部分為十三五面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，闡明了十三五時(shí)期我校發(fā)展外部環(huán)境的基本特征，從發(fā)展機(jī)遇和面臨挑戰(zhàn)兩個(gè)方面分析了發(fā)展形勢(shì)，得出了學(xué)校正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展期的基本判斷。特色鮮明不僅強(qiáng)調(diào)要有自己的辦學(xué)特色，而且要有優(yōu)勢(shì)、實(shí)力更強(qiáng)。從學(xué)科建設(shè)角度講，即部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家 一流學(xué)科行列，具備一定國(guó)際影響力， 23 個(gè)學(xué)科絕對(duì)排名全國(guó)前 5 名或名次百分位排名進(jìn)入全國(guó)前 30%，力爭(zhēng)在 esi 排名中 1 個(gè)學(xué)科達(dá)到前 1%。形勢(shì)逼人，使命在肩。但是大家都知道，要取得這些成果，達(dá)到宏觀目標(biāo)，僅靠現(xiàn)有人才，是很難完成任 務(wù)的。 創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 開放是學(xué)校繁榮發(fā)展的必由之路。 第 13 頁(yè) 共 19 頁(yè) 共享是學(xué)校和諧發(fā)展的本質(zhì)要求。國(guó)家和省上的投入也將實(shí)行與學(xué)校學(xué)科排名掛鉤、與學(xué)校獲得的國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)和實(shí)際貢獻(xiàn)相掛鉤的政策。高等學(xué)校的所有職能，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新，離開人才都無(wú)從談起。大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，人 第 15 頁(yè) 共 19 頁(yè) 才培養(yǎng)是衡量大學(xué)水平和形成大學(xué)聲譽(yù)的關(guān)鍵?？偭坎蛔恪⒏咚筋I(lǐng)軍人才嚴(yán)重匱乏這個(gè)發(fā)展短板所形成的木桶效應(yīng)，使得我們學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍后繼乏人，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)青黃不接，科學(xué)研究坐吃老本，學(xué)校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。rsquo。天下必以王為能市馬，馬今至矣。其次，搞專業(yè)的同志要克服武大郎開店的思想，不要對(duì)引進(jìn)的人求全責(zé)備，要千方百計(jì)為人才提供施展才華的舞臺(tái)。 科學(xué)研究和學(xué) 科建設(shè)是一而二、二而一的事，是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。奇怪的倒是，攻擊別人只會(huì)搞基礎(chǔ)理論研究的自己應(yīng)用研究也沒(méi)搞出什么大動(dòng)靜，攻擊別人只會(huì)搞應(yīng)用研究的自己基礎(chǔ)理論研究也沒(méi)搞出什么大名堂。這些原理就構(gòu)成了純科學(xué)。要把橫向 項(xiàng)目的重點(diǎn)放在國(guó)家、行業(yè)和 XX 省的重大科技專項(xiàng)上。請(qǐng)大家全面把握和深刻領(lǐng)會(huì)規(guī)劃提出的目標(biāo)、理念、任務(wù)、舉措，認(rèn)真思考，深入討論，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，使規(guī)劃更加完善、科學(xué)、合理。學(xué)校將和有關(guān)省市、行業(yè)簽訂科技合作協(xié)議，各位老師一定要各顯其能，將科研創(chuàng)新與推動(dòng)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，著力提高科研對(duì)輕工和地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的貢獻(xiàn)率 。因?yàn)橹粷M足于火藥能爆炸的事實(shí)，而沒(méi)有尋根問(wèn)底，中國(guó)人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的進(jìn)步，以至于我們現(xiàn)在只將這個(gè)所有民族中最古老、人口 最多的民族當(dāng)成野蠻人?；A(chǔ)理論研究也只有面向國(guó)家重大需求，才能解決紙上談兵的問(wèn)題，才能獲得國(guó)家支持和重視。反過(guò)來(lái)，學(xué)科建設(shè)搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。我們學(xué)校名氣小，平臺(tái)低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才 和 985211學(xué)校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學(xué)校去而要到我們這里來(lái)。于是不能期年，千里之馬至者三。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。關(guān) 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè) 于引進(jìn)人才，我們出臺(tái)了一些政策，已經(jīng)有了一些社會(huì)反響。一個(gè)教師僅僅滿足于教好書就不是一個(gè)合格的大學(xué)教師，一個(gè)系主任僅僅搞好專業(yè)建設(shè)就不是一個(gè)合格的系主任，一個(gè)院長(zhǎng)放棄了自己的學(xué)科建設(shè)任務(wù)而把自己混同于一般的教學(xué)院長(zhǎng)就不是一個(gè)合格的院長(zhǎng)，同樣，一個(gè)把自己的精力全部投身到人才培養(yǎng)中的校長(zhǎng)，也不是一個(gè)合格的校長(zhǎng)。 質(zhì)量是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的必要條件。十三五期間，國(guó)家將進(jìn) 第 14 頁(yè) 共 19 頁(yè) 行第四、第五輪學(xué)科評(píng)估。要更加主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)需求，更多關(guān)注師生員工所盼所需，推改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、上水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更高質(zhì)量、更大效益、更可持續(xù)的發(fā)展。由內(nèi)向變開放