【正文】 勢(shì)利、不功利、要大度、要寬容。學(xué)校以“健全人格、發(fā)展個(gè)性”為訓(xùn)育主旨，堅(jiān)持把培養(yǎng)生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐滿(mǎn)的時(shí)代新人作為“教育成全人”的最高目標(biāo)。各類(lèi)教育扶困助學(xué)政策嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。 。 二、評(píng)議內(nèi)容 。 三、落實(shí)責(zé)任，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)真正收到實(shí)效。做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們必須從自身做起，從每件事情做起，扎實(shí)的行風(fēng)評(píng)議，促進(jìn)我校工作的開(kāi)展。 第二篇：學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)XX省錫山高級(jí)中學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)守“成全人”的教育追求，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力讓所有工作細(xì)節(jié)指向?qū)W校崇高的教育價(jià)值，努力用物化的成果展示學(xué)校教育改革的探索實(shí)踐，建設(shè)在國(guó)內(nèi)外卓有影響的現(xiàn)代學(xué)校。不違規(guī)補(bǔ)課，學(xué)校、教師不舉辦、也不與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種興趣班。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理的規(guī)定，除“一科一輔”外，學(xué)校不以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何教輔材料，學(xué)校不強(qiáng)制推薦或推銷(xiāo)任何教輔材料。暢通溝通渠道，設(shè)立投訴服務(wù)電話(huà)、意見(jiàn)箱或電子郵箱，設(shè)立校長(zhǎng)接待日和家長(zhǎng)開(kāi)放日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)制和教師家訪(fǎng)制度，對(duì)群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋，對(duì)上級(jí)部門(mén)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改提高。 。 三、評(píng)議步驟 根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一要求，我校的民主評(píng)議行風(fēng)工作7月份啟動(dòng)，12月份結(jié)束，按下述四 個(gè)階段進(jìn)行。并 主動(dòng)征求在校的人大代表、政協(xié)委員和民主黨派人士的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面推行政務(wù)公開(kāi)和辦事公開(kāi)制度。學(xué)校堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，嚴(yán) 格落實(shí)迎評(píng)責(zé)任制，把落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作納入年度考核內(nèi)容。學(xué)校要以解決群眾反映的突出問(wèn)題和加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)，貫 穿評(píng)議工作的始終。我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件及工作實(shí)施方案，通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評(píng)議氛圍。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)。 學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則。 個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。 樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。 針對(duì)行風(fēng)評(píng)議中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步深化和規(guī)范的校務(wù)公開(kāi)制度。 師德建設(shè)是行風(fēng)評(píng)議工作的重中之重。 學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的藝體活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。 七、立足解決問(wèn)題，有的放矢，扎實(shí)有效地做好整改工作。做到熱點(diǎn)問(wèn)題常抓不懈，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，嚴(yán)格收費(fèi)紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大查處力度，全面規(guī)范收費(fèi)行為。 十、下階段打算： 我們將在前階段工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度措施，對(duì)查出的問(wèn)題督促整改，并嚴(yán)格按市局文件做好下階段工作。學(xué)校隨時(shí)接受上級(jí)和社會(huì)的監(jiān)督檢查，使評(píng)議活動(dòng)健康有序地開(kāi)展。 （二）評(píng)議階段（10月1日至11月30日） 評(píng)議和整改。 五、工作重點(diǎn) （一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。溧河店小學(xué) 二oo六年九月 附件： 溧河店小學(xué)民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：張玉強(qiáng) 副組長(zhǎng)：蘇桂鳳樊玉廣 成員：鄭志娜張麗娟何春杰袁清曉杜劍劉海軍何書(shū)琴?gòu)堁泳?第25頁(yè) 共25頁(yè)。學(xué)校要求全體教師，要認(rèn)真履行職責(zé)，把評(píng)議工作作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和糾風(fēng)工作責(zé)任制的重要措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。在開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和建議，以及在自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真深入剖析，制定整改方案，并針對(duì)存在的問(wèn)題，建章立制，堵塞漏洞，以扎實(shí)的行動(dòng)，讓廣大群眾真切感受到學(xué)校風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。 四、方法步驟 評(píng)議工作采取自評(píng)為主、全面評(píng)議的方法，分三個(gè)階段進(jìn)行。 第五篇：學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作方案民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案 為了貫徹落實(shí)《2006年全省治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決避免出現(xiàn)教育亂收費(fèi)、違反師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)象等問(wèn)題，根據(jù)《白河教育系統(tǒng)民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)就我校開(kāi)展民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作，制定如下實(shí)施方案。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，師德建設(shè)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過(guò)召開(kāi)民主評(píng)議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組成員、行風(fēng)評(píng)議代表座談會(huì)，黨員民主生活會(huì)及與教師個(gè)別談心等方式，廣泛征求基層及社會(huì)各界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及教育改革措施、方案的意見(jiàn)。努力做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。同時(shí)以讀書(shū)為引領(lǐng)開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，端正態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和整改。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序、辦法和資料的歸檔。制訂出確實(shí)可行、有效的措施，使行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。 為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，通過(guò)座談會(huì)等形式聽(tīng)取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。 對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì)，將問(wèn)題落實(shí)到人，整改落實(shí)，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的