【摘要】第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)2課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算第3課時教學(xué)目標(biāo)：（進位）的筆算方法。，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點：經(jīng)歷稍復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法的過程。教學(xué)難點：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一、談話引入。42×4
2024-11-24 18:22
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時連乘知識回顧我們已經(jīng)知道兩個數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個數(shù)相乘怎么計算嗎？與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部，2020年的固定電話數(shù)是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部？要先算出2020年的固定電話數(shù)
2024-11-17 00:07
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（口算乘法）主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。2.學(xué)會運用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力重、難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的
2024-11-19 02:29
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（估算乘法）主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能運用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。重、難點：探索乘法估算的方法，學(xué)會乘法估
2024-11-19 09:15
2024-11-29 08:21
【摘要】兩位數(shù)加減一位數(shù)（二）這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，并能熟練地進行計算。培養(yǎng)構(gòu)思算法的能力，提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比，區(qū)別就是：加法需要進位，減法需要退位。從一個生動的故事情節(jié)引入，讓學(xué)生去關(guān)心他們熟知的卡通人物歡歡和樂樂所作的事，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過說一說，使學(xué)生把收集的信息在頭
2024-11-18 19:28
【摘要】A(乘法估算)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊口算乘法第2課時課件制作：魏婷烏圖布拉格中心學(xué)校A多少嗎？3974689917444070701002040復(fù)習(xí)A，你能估算各題的結(jié)果嗎？28×4≈62
2024-12-11 10:01
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)課題：口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)第1課時教學(xué)目標(biāo)：（不進位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程，初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算及估算方法。，運用口算解決相應(yīng)的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。X|k|
2024-11-21 22:19
【摘要】A復(fù)習(xí)?20×3=70×8=?50×6=60×5=?40×2=30×3=?90×4=
【摘要】AA「口算乘法」A要算出10箱有多少瓶？12×10=______（）12×9=108108+12=120A12×5=6060×2=120A10×10=100100+20=120A4、我這樣算12
2024-12-08 23:57
【摘要】兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：能正確的進行因數(shù)是兩位數(shù)乘法的進位筆算。2．能力目標(biāo)：理解用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位和因數(shù)的哪一位對齊的道理。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在計算前先估算的意識，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的進位計算。教學(xué)難點：理解用因
2024-11-19 20:19
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